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《捉泥鳅》大班科学教案精选
,aclicktounlimitedpossibilities
汇报人:
1
2021/10/10/周日
目录
01.
教案背景介绍
02.
教案目标设定
03.
活动设计与实施
04.
材料与资源准备
05.
教学过程详解
06.
评估与反思
2
2021/10/10/周日
教案背景介绍
PARTONE
3
2021/10/10/周日
教案来源与目的
《捉泥鳅》教案源自对儿童自然探索兴趣的观察,结合季节性活动设计。
教案的来源
通过《捉泥鳅》活动,旨在培养孩子们的观察能力和对自然环境的了解。
教学目的
教案特别强调互动性,鼓励孩子们合作捉泥鳅,增进团队协作能力。
互动性设计
将科学知识与游戏相结合,让孩子们在游戏中学习生物多样性及生态平衡的重要性。
科学知识融入
4
2021/10/10/周日
针对的年龄段特点
大班儿童对世界充满好奇,喜欢探索和提问,适合通过实践活动学习。
好奇心旺盛
01
此年龄段的孩子模仿成人行为,通过角色扮演等互动方式能有效学习。
模仿能力强
02
大班孩子手眼协调能力增强,能够进行更复杂的操作,如捉泥鳅等游戏。
动手操作能力提升
03
5
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教案目标设定
PARTTWO
6
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知识与技能目标
认识泥鳅的特征
通过观察泥鳅,孩子们能够描述其外形特征,如身体滑腻、细长等。
了解泥鳅的生活习性
培养科学观察力
通过观察泥鳅的活动,孩子们将提高观察力和记录观察结果的能力。
孩子们将学习泥鳅的生活环境、食性和繁殖方式等基本知识。
掌握捕捉泥鳅的技巧
通过模拟游戏或实践活动,孩子们将学习如何使用工具和方法捕捉泥鳅。
7
2021/10/10/周日
过程与方法目标
引导孩子们对不同种类的泥鳅进行分类,比较它们的形态特征,培养科学思维能力。
分类与比较
通过观察泥鳅的活动,培养孩子们的观察力和记录习惯,学习科学记录的方法。
观察与记录
8
2021/10/10/周日
情感态度价值观目标
通过观察泥鳅的活动,孩子们可以学习到如何细致地观察生物,培养耐心和专注力。
培养观察力
讨论泥鳅的生存环境,引导孩子们理解保护自然环境的重要性,培养他们的环保意识。
增强环保意识
通过探究泥鳅的生活习性,激发孩子们对自然界的好奇心和探索欲。
激发好奇心
01
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活动设计与实施
PARTTHREE
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活动主题与内容
培养观察力
学习分类技能
01
通过观察泥鳅的外形特征和生活习性,提高孩子们的观察力和描述能力。
02
引导孩子们对不同种类的泥鳅进行分类,培养他们的科学分类方法和逻辑思维能力。
11
2021/10/10/周日
活动步骤与方法
通过观察泥鳅的活动,孩子们可以学习到如何细致地观察自然界中的生物。
培养观察力
通过探索泥鳅的生活习性,激发孩子们对生物多样性和自然环境的好奇心。
激发好奇心
通过学习泥鳅的生存环境,孩子们能够理解保护水体环境的重要性,培养环保意识。
增强环保意识
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2021/10/10/周日
活动中的观察与指导
通过观察泥鳅,孩子们能够描述其外形特征,如身体滑腻、细长等。
认识泥鳅的特征
孩子们将学习泥鳅的生活环境、食性和繁殖方式等基础知识。
了解泥鳅的生活习性
通过模拟游戏,孩子们将学习并实践如何使用工具和方法捕捉泥鳅。
掌握捕捉泥鳅的技巧
通过观察和实验,孩子们将学会提出问题、假设、验证和总结的科学探究过程。
培养科学探究能力
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2021/10/10/周日
材料与资源准备
PARTFOUR
14
2021/10/10/周日
必要的教具与材料
大班儿童对世界充满好奇,喜欢探索和尝试新事物,适合通过实践活动学习。
好奇心旺盛
01
此年龄段的孩子模仿成人行为,通过角色扮演等活动能更好地吸收知识。
模仿能力强
02
大班孩子手部精细动作发展迅速,能够进行更复杂的操作,如捉泥鳅等游戏。
动手操作能力提升
03
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2021/10/10/周日
可利用的环境资源
教案设计依据皮亚杰的认知发展理论,旨在促进大班儿童的观察力和思维能力。
基于儿童发展理论
通过户外捉泥鳅活动,让孩子们亲近自然,观察生物习性,培养科学探究精神。
结合自然观察活动
教案内容贴近孩子日常生活,通过捉泥鳅活动,让孩子学习生活中的科学知识。
融入日常生活经验
通过观察泥鳅及其生存环境,引导孩子们理解生态平衡,培养环保意识和责任感。
培养环保意识
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2021/10/10/周日
教学过程详解
PARTFIVE
17
2021/10/10/周日
引入新课
通过观察泥鳅的活动,培养孩子们的观察能力,并学习如何记录观察结果。
观察与记录
01
引导孩子们对不同种类的泥鳅进行分类
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