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大班科学教案《巧顶纸板》
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汇报人:
1
2021/10/10/周日
CONTENTS
02
教学材料准备
01
教案目标
03
教学过程设计
04
活动指导与实施
05
评估与反馈
2
2021/10/10/周日
教案目标
01
3
2021/10/10/周日
认知目标
理解力的培养
观察力的提升
01
通过顶纸板活动,孩子们将理解力的运用,学会如何通过调整力度和角度来控制纸板。
02
在实验过程中,孩子们需仔细观察纸板的平衡点,培养他们的观察力和分析问题的能力。
4
2021/10/10/周日
技能目标
通过顶纸板活动,孩子们将学习如何使用剪刀、胶水等工具,锻炼手眼协调。
培养动手操作能力
鼓励孩子们设计不同的纸板结构,以实现顶纸板的目标,培养他们的创新思维。
激发创造力和想象力
孩子们在顶纸板的过程中,需要理解纸板的结构和空间位置,从而提升空间感知。
提高空间感知能力
5
2021/10/10/周日
情感目标
通过小组合作完成顶纸板任务,孩子们学会相互协助,共同解决问题。
培养合作精神
鼓励孩子们尝试不同的顶纸板方法,激发他们对科学实验的好奇心和探索欲。
激发探索兴趣
当孩子们成功顶起纸板时,他们会感到成就和自豪,从而增强自信心。
增强自信心
面对挑战时,孩子们需要不断尝试,学会坚持和耐心,直到成功完成任务。
学会坚持与耐心
6
2021/10/10/周日
教学材料准备
02
7
2021/10/10/周日
纸板材料
选择硬度适中、表面光滑的纸板,便于孩子们操作和装饰。
选择合适的纸板
准备不同尺寸和形状的纸板,激发孩子们的创造力和想象力。
纸板的尺寸与形状
提前裁剪好纸板,确保边缘光滑,避免孩子在活动中受伤。
纸板的预处理
8
2021/10/10/周日
辅助工具
为孩子们准备安全剪刀和无毒胶水,让他们能够安全地剪切和粘贴纸板。
剪刀和胶水
使用尺子和圆规帮助孩子们精确测量和绘制图形,培养他们的精细动作技能。
尺子和圆规
提供各种颜色的笔,激发孩子们的创造力,让他们在纸板上自由绘画。
彩色笔和马克笔
准备纸板顶杆,让孩子们能够体验顶起纸板的物理原理,增加互动性和趣味性。
纸板顶杆
01
02
03
04
9
2021/10/10/周日
教学过程设计
03
10
2021/10/10/周日
引入新课
通过实验操作,孩子们将理解力臂和支点的关系,认识到杠杆原理在生活中的应用。
理解杠杆原理
通过顶纸板的活动,孩子们将观察到不同重量和位置对平衡的影响,了解平衡状态的概念。
认识平衡状态
11
2021/10/10/周日
操作演示
选择合适的纸板
选择硬度适中、表面光滑的纸板,便于孩子们操作和装饰。
纸板的尺寸和形状
准备不同尺寸和形状的纸板,激发孩子们的创造力和想象力。
纸板的预处理
提前裁剪和打孔,确保纸板安全无锐角,适合幼儿使用。
12
2021/10/10/周日
学生实践
通过顶纸板活动,孩子们将学习使用各种工具和材料,锻炼手眼协调和精细动作技能。
01
培养动手操作能力
孩子们在顶纸板的过程中,需要想象纸板的结构和稳定性,从而提高空间感知和创造能力。
02
激发空间想象力
面对纸板倒塌的挑战,孩子们将尝试不同的方法来解决问题,培养他们的逻辑思维和创新思维。
03
增强解决问题的能力
13
2021/10/10/周日
课堂讨论
通过小组合作完成顶纸板任务,孩子们学会相互协助,共同达成目标。
培养合作精神
01
鼓励孩子们尝试不同的顶纸板方法,激发他们对科学实验的好奇心和探索欲。
激发探索兴趣
02
当孩子们成功顶起纸板时,他们会感到成就和自豪,从而增强自信心。
增强自信心
03
面对挑战时,孩子们需要不断尝试和调整,这有助于培养他们的坚持和耐心。
学会坚持与耐心
04
14
2021/10/10/周日
活动指导与实施
04
15
2021/10/10/周日
分组合作指导
通过实验操作,孩子们将理解力臂和支点的关系,掌握简单的杠杆原理。
理解杠杆原理
通过顶纸板活动,孩子们将观察到不同重量和位置对平衡的影响,认识平衡状态。
认识平衡状态
16
2021/10/10/周日
创意激发技巧
为孩子们准备安全的儿童剪刀和无毒胶水,以便他们能够安全地剪切和粘贴纸板。
剪刀和胶水
提供各种颜色的彩色笔和马克笔,让孩子们能够自由地在纸板上绘画和装饰。
彩色笔和马克笔
使用纸板顶杆作为支撑工具,帮助孩子们在顶纸板时保持平衡和稳定。
纸板顶杆
提供尺子和量角器等测量工具,指导孩子们学习如何测量纸板的尺寸和角度。
测量工具
17
2021/10/10/周日
安全注意事项
01
选择合适的纸板
选择硬度适中、表面光滑的纸板,便于孩子们操作和绘画。
02
纸板的尺寸和形状
准备不同尺寸和形状的纸板,激发孩子们的创造力和想象力。
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