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2023年黑龙江省齐齐哈尔市讷河市学田镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者志辉接到唇腭裂儿童家庭的个案，为了更好地帮助这个家庭，志辉决定为家长开展“减压活动”，他邀请专业的减压专家为家长示范一些减压技巧，然后由家长练习。志辉采用的是（）治疗技术。

A.模仿

B.支持

C.直接影响

D.放松练习

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社会工作治疗技术的理解与应用。解题的关键在于准确把握题干中社会工作者志辉所采用的具体方法，并将其与各个选项所代表的治疗技术进行对比分析。首先看选项A，模仿治疗技术指的是让服务对象观察和学习示范者的行为和技巧。在本题中，志辉邀请专业减压专家为家长示范减压技巧，随后让家长进行练习，这完全符合模仿治疗技术的特征，即通过示范让家长去模仿学习。再看选项B，支持治疗技术主要侧重于给予服务对象心理、情感上的支持，如鼓励、陪伴等，题干中并未体现这些支持行为，所以该选项不符合。接着看选项C，直接影响治疗技术强调工作者通过直接表达自己的态度和意见来影响服务对象，而题干中志辉并没有直接去影响家长，只是安排了专家示范，故该选项也不正确。最后看选项D，放松练习通常是指引导服务对象进行一些放松身心的活动，如深呼吸、冥想等，题干中并没有体现这种引导放松的行为。综上，志辉采用的是模仿治疗技术，答案选A。

2、社会工作者小林发现，他所服务的某村留守妇女希望学习子女教育方面的知识。为满足她们的需求，小林开设了“亲子关系”主题课程。从社区教育的基本目标看，小林的做法属于（）社区教育。

A.控制式

B.补偿式

C.发展式

D.预防式

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社区教育不同基本目标类型的理解与应用。社区教育有控制式、补偿式、发展式和预防式这几种基本目标类型。控制式社区教育主要强调通过教育来规范居民行为，维持社会秩序，与本题中满足留守妇女学习子女教育知识的情境不符。补偿式社区教育通常是为了弥补居民在正规教育中所缺失的知识和技能，本题并未体现是对留守妇女以往教育缺失的补偿。发展式社区教育着重于挖掘个人潜能、提高居民素质和促进社区发展。社会工作者小林针对某村留守妇女希望学习子女教育方面知识的需求，开设“亲子关系”主题课程，这有助于提升留守妇女在子女教育方面的能力和素养，挖掘她们在亲子教育领域的潜力，推动社区居民素质的提升和社区的发展，符合发展式社区教育的特点。预防式社区教育则侧重于提前预防可能出现的社会问题，本题没有体现这方面的内容。综上所述，小林的做法属于发展式社区教育，答案选C。

3、社会工作者小王定期组织企业女工学习有关女性工作的法律法规。在女工们学习的下列政策法规中，居于主体地位的是（）。

A.《中华人民共和国劳动法》

B.《中华人民共和国妇女权益保障法》

C.《中华人民共和国宪法》

D.《中华人民共和国慈善法》

【答案】：B

【解析】本题考查对不同政策法规的理解以及在特定情境下主体地位的判断。解题的关键在于明确每个法规的核心内容和适用范围，再结合题目中企业女工学习女性工作相关法律法规这一情境进行分析。首先看选项A，《中华人民共和国劳动法》是调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的社会关系的法律规范总称，它侧重于规范劳动领域的一般规则和劳动者的普遍权益，并非专门针对女性权益，所以在本题情境中不居于主体地位。选项C，《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，具有最高的法律效力，它规定了国家的根本制度和根本任务等根本性问题，虽然也有关于公民权利平等的原则性规定，但它是宏观层面的总体规定，并非专门针对女性工作权益的主体法规。选项D，《中华人民共和国慈善法》主要是为了发展慈善事业，弘扬慈善文化，规范慈善活动，保护慈善组织、捐赠人、志愿者、受益人等慈善活动参与者的合法权益，与企业女工学习的女性工作法律法规的核心话题不相关。而选项B，《中华人民共和国妇女权益保障法》是专门为保障妇女合法权益，促进男女平等，充分发挥妇女在社会主义现代化建设中的作用而制定的法律，它聚焦于女性的各项权益保障，在涉及女性工作等相关权益方面具有针对性和专门性，能够为企业女工提供直接且全面的法律依据和保障。所以在企业女工学习有关女性工作的法律法规中，《中华人民共和国妇女权益保障法》居于主体地位，本题正确答案是B。

4、关于社会工作研究方法论的说法，正确的是（）。

A.实证主义方法论注重对现实社会生活进行干预和改造

B.女性主义方法论强调价值取向并擅长使用结构访谈法

C.反实证主义方法论注重通过互为主体的互动生成知识

D.建构主义方法论强调经验事实先于主观的理论而存在

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同社会工作研究方法论特点的准确理解和把握。下面对每个选项进行详细分析：A选项，实证主义方法论强调通过科学的方法来研究社会