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大班科学教案《纸棒变变变》
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汇报人:
1
2021/10/10/周日
目录
01
教案目标与准备
03
教学方法与步骤
预期效果与评价
06
02
教学内容介绍
实验操作与观察
05
实验材料与工具
04
2
2021/10/10/周日
教案目标与准备
PartOne
3
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教学目标概述
通过观察纸棒的变化,孩子们能够细致地描述和比较不同状态下的纸棒。
培养观察力
鼓励孩子们思考纸棒的多种用途,激发他们的想象力和创新思维。
激发创造力
通过实验,让孩子们理解纸棒在不同条件下的物理变化过程,如弯曲、折叠等。
理解物理变化
4
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准备实验材料
实验中需要用到粘合剂和剪刀来制作纸棒,确保安全和精确的剪裁。
准备粘合剂和剪刀
为了实验,需要准备各种纸张,如报纸、卡纸、吸管纸等,以观察它们的强度和弯曲度。
收集不同类型的纸张
5
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教学内容介绍
PartTwo
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纸棒的科学原理
纸棒由多层纸张卷制而成,其强度和稳定性得益于纸张间的摩擦力和卷制工艺。
纸棒的结构原理
纸棒的制作材料主要是纸张,其选择和处理方式决定了纸棒的耐用性和环保性。
纸棒的材料科学
纸棒在受力时表现出的弯曲和抗压特性,与纸张的纤维排列和卷制紧密度有关。
纸棒的力学特性
01
02
03
7
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变化过程的科学解释
纸张是由纤维交织而成,具有一定的柔韧性和可塑性,可以被弯曲和折叠。
纸张的物理性质
通过卷曲纸张并粘合边缘,可以增加纸棒的强度和稳定性,使其能够承受一定的重量。
纸棒的制作原理
使用水彩或颜料涂抹纸棒,颜色变化是由于颜料中的化学物质与纸张纤维发生反应。
颜色变化的化学反应
纸棒在受力时会发生弯曲,其变形程度取决于纸张的厚度和卷制的紧密度。
纸棒的力学特性
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教学方法与步骤
PartThree
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教学方法概述
互动式讲解
通过提问和讨论的方式,引导孩子们思考纸棒的特性及其变化的可能性。
实验操作
指导孩子们亲手制作不同形状的纸棒,观察其结构和功能的变化。
游戏化学习
设计纸棒相关的游戏,如纸棒接力赛,让孩子们在游戏中学习科学原理。
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实验步骤详解
通过提问和讨论的方式,激发幼儿对纸棒变化的兴趣和好奇心。
互动式讲解
01
02
指导幼儿亲手操作,通过折叠、剪切等方法,探索纸棒的多种变化。
实验操作
03
设计以纸棒为主题的游戏活动,让幼儿在玩乐中学习科学原理和创新思维。
游戏化学习
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学生互动与指导
通过观察纸棒的不同变化,孩子们可以学习如何细致地观察物体的特性。
培养观察力
鼓励孩子们思考纸棒可以变成什么,从而激发他们的想象力和创造力。
激发创造力
通过实验,孩子们将理解纸棒在不同条件下发生的物理变化,如弯曲、折叠等。
理解物理变化
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实验材料与工具
PartFour
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必要材料清单
纸棒由多层纸张卷制而成,其强度和稳定性取决于纸张的层数和卷制的紧密度。
纸棒的结构原理
通过改变纸棒的卷制方法和材料,可以创造出具有不同功能的纸棒,如吸音、承重等。
纸棒的创新应用
纸棒在受力时表现出的弯曲和抗压特性,与纸张的材质和卷制方式密切相关。
纸棒的力学特性
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工具与安全须知
为实验准备各种纸张,如报纸、卡纸、吸管纸等,以观察它们的强度和弯曲度。
收集不同类型的纸张
实验中需要用到粘合剂将纸张粘合成棒状,剪刀用于裁剪纸张,确保材料的多样性。
准备粘合剂和剪刀
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实验操作与观察
PartFive
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操作流程演示
纸张是由纤维素构成的,具有可弯曲和折叠的物理特性,这使得纸棒可以轻易变形。
纸张的物理性质
通过折叠和卷曲,纸棒的结构发生变化,增加了其强度和稳定性,这是物理变化的一个例子。
纸棒的结构变化
在制作过程中,可能会使用到不同的颜色标记或装饰,这些颜色变化是通过化学反应实现的。
颜色变化的原理
纸棒在受力时表现出的弯曲和弹回现象,体现了其力学特性,如弹性模量和抗弯强度。
纸棒的力学特性
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观察要点提示
通过提问和讨论的方式,引导孩子们思考纸棒的特性及其变化的可能性。
互动式讲解
01
教师现场演示如何通过折叠、剪切等操作改变纸棒的形状和功能。
实验操作演示
02
展示往届学生利用纸棒制作的创意作品,激发孩子们的想象力和创造力。
创意作品展示
03
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