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校园垃圾分类活动总结

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校园垃圾分类活动总结

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校园垃圾分类活动总结(一)

一、推行创新性课程，提升环境意识

一是编创垃圾分类绘本，实现垃圾分类教育游戏化。

以学前教育“一园一品”目标，县中心城区幼儿园普及幼

儿垃圾分类绘本编创。通过专题亲子活动，征集垃圾分类

童话小故事，首次汇编“垃圾分类小飞车”绘本。以绘本

为载体，举行垃圾分类小课堂、儿歌、绘本表演、家长助

教等活动，引导幼儿在家中、幼儿园养成垃圾分类的好习

惯。

二是编制校本教材，实现垃圾分类教育课程化。为了

提高垃圾分类知晓率，县教育局引导学校自行组织科学、

美术、语文学科教师编写首批垃圾分类校本教材。根据学

生认知规律不同，首次编制了适用于小学低段和高段的

《垃圾分类，小事从我做起》校本教材。该教材低段教材

6课时，高段教材9课时，以满足不同层次学生需要，并在

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春晖小学举行了教材首发仪式。县教育局统一将垃圾分类

课程纳入教学不少于6课时，确保师生对于垃圾分类的知

晓率和参与率达到100%。

三是建立首个校园展示馆，实现垃圾分类教育智能

化。县教育局在综合执法局、环保局、文明办等部门的支

持帮助下，在春晖小学成立全县首个垃圾分类校园展示

馆，预计8月底完工。通过模型、图片、文字等形式，展

示垃圾分类的意义、方式、作用等。在展馆内，学生还可

通过触屏式多媒体设备进行垃圾分类知识的学习，系统可

根据学生的选择和判断即时进行互动式教学。

二、建设节约型校园，践行环境理念

一是深化光盘行动，弘扬节约传统。自20XX起，县教

育局组织全县87所中小学、幼儿园开展“光盘行动”。在

各中小学餐厅谁知盘中餐,粒粒皆辛苦、“一粥一饭当思

来之不易，半丝半缕恒念物力维艰辛”等“光盘行动”主

题宣传语和图片在食堂的墙壁和餐桌上随处可见，累计已

张贴宣传品20xx余幅。部分学校开展了泔水称重评比，并

将评比结果量化上墙，以班级为基本单位一餐一称重、一

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周一评比，纵向班级比、横向年级比，让“光盘行动”落

实于行动，做到光盘行动常规化。

二是控制厨余垃圾数量，实现无害化处理。20XX年开

始，根据省食品安全县创建要求，县内所有学校的厨余垃

圾全部由已获得特许经营权的德清旺能生态科技有限公司

进行统一收集、运输、处置。以经济杠杆控制餐厨垃圾数

量，对厨余垃圾按照重量以105元/吨的标准收取相应费

用，从而促动学校合理配置食品，从源头上杜绝浪费。严

格执行《浙江省餐厨垃圾管理办法》，对不按规定处理餐

厨垃圾的，予以500元以上20xx0元以下的罚款。

三是建设智慧生态校园,节约财产资源。利用互联网及

信息化手段，大力推广无纸化办公和教学活动，逐步减少

废纸、废渣等废弃物产生。建立了县教育系统办公平台，

实现了文件、通知等信息的无纸化传达。利用智慧教育平

台，开展在线调查和测试，节约了物质成本和时间成本，

年均节约资金8万余元。引导各校开展“整洁教材传递行

动”，教育学生爱护书本，将音乐、美术等部分教材传递

给低年级继续使用，实