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小班语言游戏《皮皮鼠的魔棒》标准教案

汇报人：

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2021/10/10/周日

目录

壹

教案目标

贰

游戏规则介绍

叁

教学步骤

肆

互动方式

伍

评估与反馈

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教案目标

壹

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教学目的

通过角色扮演和故事讲述，激发幼儿的语言表达兴趣，提高他们的语言组织和表达能力。

培养语言表达能力

通过小组合作游戏，鼓励幼儿之间的交流与合作，培养他们的团队协作精神和社交能力。

增强社交互动技能

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学习目标

通过角色扮演和故事复述，孩子们能更流畅地表达自己的想法和感受。

提高语言表达能力

01

通过解决游戏中的谜题，孩子们能够锻炼逻辑思维和问题解决能力。

培养逻辑思维

02

通过重复游戏中的指令和故事情节，孩子们的记忆力得到提升。

增强记忆力

03

鼓励孩子们自由想象，使用魔棒创造新事物，从而激发他们的创造力。

激发创造力

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游戏规则介绍

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游戏背景设定

皮皮鼠是一位拥有魔法棒的小精灵，它能用魔棒实现各种奇妙的变化。

皮皮鼠的魔棒起源

皮皮鼠的魔棒拥有多种能力，如变大变小、隐身和飞行，孩子们需通过游戏了解这些能力。

魔棒的特殊能力

小朋友们将跟随皮皮鼠进入神秘的魔法森林，寻找隐藏的宝藏和秘密。

魔法森林的探险

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游戏玩法说明

孩子们需要根据魔棒的指示，寻找藏在教室或游戏区域内的特定物品，锻炼观察力和记忆力。

寻找隐藏物品

皮皮鼠的魔棒可以变出各种物品，孩子们需模仿魔棒的动作，猜出魔棒变出的物品。

魔棒的使用

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教学步骤

叁

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准备阶段

布置教室环境，模拟魔法森林，激发幼儿对游戏的兴趣和好奇心。

创设情境

根据幼儿人数，分配皮皮鼠、小动物等角色，让每个孩子都有参与感。

角色分配

向幼儿清晰讲解游戏规则，确保他们理解如何使用魔棒和完成任务。

规则说明

准备魔棒道具、魔法卡片、障碍物等教学材料，确保游戏顺利进行。

材料准备

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游戏进行阶段

通过角色扮演和故事讲述，激发幼儿的语言表达兴趣，提高其语言组织和表达能力。

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培养语言表达能力

通过小组合作游戏，让幼儿学会倾听他人意见，共同完成任务，培养团队协作精神。

02

增强团队合作意识

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游戏总结阶段

皮皮鼠是一位拥有魔棒的小精灵，居住在一个充满魔法的奇幻森林中。

皮皮鼠的魔法世界

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魔棒能够赋予皮皮鼠神奇的能力，如变出各种物品或使物体悬浮。

魔棒的神秘力量

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小朋友们将帮助皮皮鼠完成一系列任务，比如寻找失落的宝石或解开古老的谜题。

森林中的冒险任务

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互动方式

肆

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教师与学生互动

皮皮鼠的魔棒可以变出各种物品，孩子们需模仿老师正确挥动魔棒，以召唤出相应的物品。

魔棒的使用方法

孩子们需要根据老师的指令，使用魔棒在教室内寻找并指出隐藏的物品，锻炼观察力和反应速度。

寻找隐藏物品

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学生与学生互动

通过游戏，孩子们能够学习并记忆与魔棒相关的基础词汇，如“魔法”、“变”等。

掌握基本词汇

在游戏互动中，鼓励孩子们用完整句子描述魔棒的魔力，增强语言表达和沟通技巧。

提升语言表达能力

通过解决游戏中的小谜题，孩子们能够锻炼逻辑思维，学会按步骤思考问题。

培养逻辑思维

孩子们在游戏中扮演不同角色，使用魔棒进行创造性的活动，激发他们的想象力和创造力。

激发想象力和创造力

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评估与反馈

伍

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学习效果评估

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熟悉游戏规则

教师向学生介绍《皮皮鼠的魔棒》游戏规则，确保每个孩子都理解游戏玩法。

02

角色分配

根据学生人数和游戏需要，分配不同的角色，如皮皮鼠、魔法师等，让每个孩子都有角色扮演。

03

环境布置

布置教室环境，模拟游戏场景，如设置障碍物、魔法区域等，为游戏创造沉浸式体验。

04

道具准备

准备游戏所需道具，如魔棒、魔法书、障碍物标志等，确保游戏顺利进行。

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教学反馈收集

通过角色扮演和故事讲述，激发幼儿的语言表达兴趣，提高其语言组织和表达能力。

培养语言表达能力

01

通过小组合作游戏，让幼儿学会倾听他人意见，共同完成任务，培养团队协作精神。

增强团队合作意识

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谢谢

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