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大班科学教案《温度计》
汇报人：
1
2021/10/10/周日
目录
01
教学目标与准备
02
教案设计
03
教学过程
04
教学反思
2
2021/10/10/周日
教学目标与准备
章节副标题
01
2021/10/10/周日
教学目标设定
理解温度的概念
学生能够解释温度的定义，并理解温度与日常生活中的冷热感受之间的关系。
掌握温度计的使用方法
学生能够正确使用温度计测量不同物体的温度，并能够读取和记录温度数据。
4
2021/10/10/周日
教学材料准备
选择适合儿童使用的温度计，确保安全无毒，易于操作，如水银温度计或数字温度计。
温度计的选择与准备
准备冰块、热水、室温水等，用于演示温度变化，让学生观察温度计读数的变化。
实验材料的准备
准备图表、幻灯片或视频，帮助学生理解温度计的工作原理和温度的科学概念。
辅助教学工具
准备防护手套、隔热垫等，确保学生在实验过程中安全，防止烫伤或意外。
安全防护措施
5
2021/10/10/周日
教案设计
章节副标题
02
2021/10/10/周日
教学内容概述
介绍温度计如何通过液体膨胀或金属伸缩来测量温度变化。
温度计的原理
讲解不同类型的温度计，如水银温度计、酒精温度计和数字温度计。
温度计的种类
演示如何正确读取温度计的读数，并解释测量时的注意事项。
温度计的使用方法
7
2021/10/10/周日
教学活动设计
通过观察冰块融化和热水冷却的过程，让学生理解温度变化的原理。
观察温度变化
指导学生利用透明塑料瓶、水和食用色素制作简易温度计，学习温度计的工作原理。
制作简易温度计
设计一系列温度读数练习，让学生练习正确读取不同温度计上的温度值。
温度计读数练习
讨论温度与日常生活的关系，如穿衣、食物保存等，增强学生对温度概念的实际应用认识。
温度与日常生活
8
2021/10/10/周日
学生互动环节
学生将学习如何制作简易温度计，通过动手实践理解温度计的工作原理。
模拟温度计制作
组织学生进行温度计读数比赛，提高他们准确读取温度计数值的能力。
温度计读数比赛
通过观察不同温度下物体的变化，学生将学习温度对物质状态的影响。
温度变化实验
01
02
03
9
2021/10/10/周日
教学过程
章节副标题
03
2021/10/10/周日
引入新课
学生能够解释温度是什么，以及它如何影响我们的日常生活。
理解温度的概念
01
学生能够正确使用温度计测量不同物体的温度，并记录数据。
掌握温度计的使用方法
02
11
2021/10/10/周日
实验操作指导
介绍温度计的工作原理，如液体膨胀导致刻度变化，帮助学生理解温度测量。
温度计的原理
讲解不同类型的温度计，例如水银温度计、酒精温度计和数字温度计，以及它们的使用场景。
温度计的种类
演示如何正确读取温度计的读数，并教授学生如何使用温度计进行日常温度测量。
温度计的正确使用方法
12
2021/10/10/周日
观察与记录
选择适合儿童使用的温度计，确保安全无毒，易于读数，如酒精温度计或数字温度计。
温度计的选择
准备冰块、热水、室温水等，用于演示温度变化，让学生观察温度计读数的变化。
实验材料的准备
准备图表、图片或动画，帮助学生理解温度计的工作原理和温度的概念。
辅助教具的准备
准备防护手套和护目镜，确保学生在实验过程中安全，防止意外伤害。
安全防护措施
13
2021/10/10/周日
讨论与总结
学生将学习如何制作简易温度计，通过动手实践理解温度计的工作原理。
模拟温度计制作
01
通过观察不同温度下物体的变化，如冰融化成水，学生将直观感受温度的影响。
温度变化实验
02
组织小组竞赛，看哪个小组能更准确地读取并记录不同温度下的读数。
温度计读数比赛
03
14
2021/10/10/周日
教学反思
章节副标题
04
2021/10/10/周日
教学效果评估
学生能够解释温度的含义，并区分不同温度的物体。
理解温度概念
01
学生能够正确使用温度计测量不同物体的温度，并记录数据。
掌握温度计使用方法
02
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2021/10/10/周日
学生反馈分析
通过实验和互动讲解，让学生了解温度计的构造原理，包括液体膨胀和温度变化的关系。
温度计的构造原理
组织学生进行实际观察活动，比如测量不同环境下的温度，记录并分析数据。
观察温度变化
指导学生动手制作简易温度计，通过实践活动加深对温度计工作原理的理解。
制作简易温度计
讨论温度计在日常生活中的应用，如天气预报、烹饪、医疗等，增强学习的现实意义。
温度计在生活中的应用
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2021/10/10/周日
教学改进措施
01
温度计的原理
介绍温度计如何通过液体膨胀或金属伸缩来测量温度变化。
02
温度计的种类
讲解不同类型的温度计，如水银温度计、酒精温度计和数字温
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