大班科学《认识单双数》幼儿园标准教案.pptxVIP

大班科学《认识单双数》幼儿园标准教案汇报人：12021/10/10/周日

目录01教学目标02教学准备03教学过程04教学评价22021/10/10/周日

教学目标0132021/10/10/周日

知识与技能目标通过实物操作和游戏，让幼儿理解什么是单数和双数，并能正确区分。理解单双数概念通过数数活动，培养幼儿从1开始连续计数的能力，以及识别数的奇偶性。掌握基本计数技能设计情境游戏，让幼儿在实际操作中应用单双数知识，如分组游戏、配对活动等。应用单双数知识42021/10/10/周日

过程与方法目标设计分类和排序游戏，让幼儿在实践中理解单双数的概念，培养他们的逻辑思维能力。发展逻辑思维通过实物操作和图片观察，引导幼儿区分单数和双数，增强他们的观察力和辨别能力。培养观察力52021/10/10/周日

情感态度与价值观目标通过互动游戏和实践活动激发幼儿对数字世界的好奇心，鼓励探索和发现。培养好奇心通过小组合作游戏，让幼儿学会与同伴协作，共同完成数数任务，培养团队合作精神。树立合作意识设计有趣的数数活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受单双数的魅力，增强学习兴趣。激发学习兴趣01020362021/10/10/周日

教学准备0272021/10/10/周日

教师准备教师需准备数字卡片、单双数物品模型，如苹果、积木等，以辅助教学。准备教具设计与单双数相关的互动游戏，如“单双数接力赛”，增强幼儿学习兴趣。设计互动游戏制定明确的评价标准，以评估幼儿对单双数概念的理解和掌握程度。制定评价标准准备生活中与单双数相关的实例，如鞋子、手套，帮助幼儿理解单双数在生活中的应用。准备教学案例82021/10/10/周日

学生准备学生需要了解基本的数字概念，能够区分1-10的数字，并认识单数和双数的基本特征。认知基础学生应准备一些实物，如小石子、豆子等，用于在课堂上进行分组和计数的活动。学习材料92021/10/10/周日

教具准备培养观察力发展逻辑思维01通过实物操作和观察，引导幼儿区分单数和双数，增强他们的观察力和注意力。02设计游戏和活动，让幼儿通过比较和分类，理解单双数的概念，培养初步的逻辑思维能力。102021/10/10/周日

教学过10/10/周日

导入新课理解单双数概念通过实物操作和游戏，让幼儿理解什么是单数和双数，并能正确区分。掌握基本的数数技巧教授幼儿从1开始数数，能够顺利数到20，并识别其中的单数和双数。应用单双数于日常设计生活情境，让幼儿在实际操作中应用单双数概念，如分组玩具或餐具。122021/10/10/周日

讲解新知准备单双数相关的互动游戏，如“单双数接龙”，以提高孩子们的学习兴趣。设计互动游戏制作或收集教具，如单双数卡片、计数棒等，帮助孩子们直观理解单双数概念。准备教具规划详细的课程流程，包括引入、讲解、练习和总结等环节，确保教学有序进行。制定教学流程制定评价标准，包括孩子们对单双数概念的掌握程度和参与互动游戏的表现。准备评价标准132021/10/10/周日

操练巩固学生需携带彩笔、剪刀等手工材料，用于制作单双数卡片和游戏。准备学习材料01学生应复习上节课学习的数字知识，为理解单双数概念打下基础。复习前一课内10/10/周日

小结与作业通过观察物品数量，孩子们能够区分单数和双数，增强对细节的注意力。培养观察力在小组活动中，孩子们学会与同伴合作，共同完成数数任务，培养团队合作精神。树立合作意识通过游戏和互动活动，激发幼儿对数学学习的兴趣，培养积极的学习态度。激发学习兴趣152021/10/10/周日

教学评10/10/周日

过程性评价通过实物操作和图片观察，引导幼儿区分单数和双数，增强他们的观察和辨别能力。培养观察力设计分类和排序游戏，让幼儿在实践中理解单双数的概念，培养他们的逻辑思维能力。发展逻辑思维172021/10/10/周日

结果性评价通过观察和比较单双数，激发幼儿对数学世界的好奇心和探索欲。01培养好奇心在小组活动中，鼓励幼儿相互讨论，共同完成单双数的识别任务，培养合作精神。02增强合作意识引导幼儿理解单双数在日常生活中的应用，树立数学是有趣且实用的学科观念。03树立正确的数学观182021/10/10/周日

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