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幼儿园大班数学教案：有趣等分
1
2021/10/10/周日
目录
01
教案目标
02
教学方法
03
活动设计
04
评估与反馈
2
2021/10/10/周日
PARTONE
教案目标
3
2021/10/10/周日
认知目标
理解等分概念
通过实物操作，让幼儿理解等分是将物品平均分成若干份的过程。
掌握基本等分技能
发展空间感知能力
通过等分图形的活动，帮助幼儿提高对空间大小和形状的感知能力。
通过练习，使幼儿能够熟练地将物品等分成两份、三份或更多份。
认识等分与分数的关系
通过等分活动，引导幼儿初步认识等分与分数之间的联系。
4
2021/10/10/周日
技能目标
通过实物操作，让幼儿理解等分的含义，如将苹果切成相等的几份。
理解等分概念
教授幼儿使用尺子和画线工具进行等分，如将纸张平均分成四份。
掌握等分方法
5
2021/10/10/周日
情感目标
通过小组活动，孩子们学会与同伴合作，共同完成等分任务，增强团队协作能力。
培养合作精神
01
02
设计有趣的等分游戏，让孩子们在游戏中学习，提高他们对数学活动的兴趣和热情。
激发学习兴趣
03
通过完成等分任务，孩子们能够感受到成就感，从而增强自信心和自我效能感。
增强自信心
6
2021/10/10/周日
PARTTWO
教学方法
7
2021/10/10/周日
游戏化教学
设计角色扮演环节，让孩子们扮演小厨师等角色，通过切分食物来理解等分概念。
角色扮演
通过分组竞赛的方式，让孩子们在游戏过程中学习等分，增强团队合作意识。
分组竞赛
8
2021/10/10/周日
合作学习
孩子们围坐一起，讨论如何将物品等分，培养沟通与合作能力。
分组讨论
小组成员共同完成一个等分任务，如切蛋糕，增强团队协作意识。
共同完成任务
通过分配不同的角色，如“分配者”和“检查者”，孩子们在角色扮演中学习等分。
角色扮演
小组内成员互相教授等分的方法，通过教学加深对等分概念的理解。
互相教学
01
02
03
04
9
2021/10/10/周日
实物操作
分组竞赛
角色扮演
01
通过分组竞赛的方式，让孩子们在游戏过程中学习等分，增强团队合作意识。
02
设计角色扮演环节，让孩子们在游戏中扮演小厨师，通过切水果等操作实践等分概念。
10
2021/10/10/周日
PARTTHREE
活动设计
11
2021/10/10/周日
等分游戏
通过小组活动，孩子们学会与同伴合作，共同完成等分任务，增强团队协作能力。
培养合作意识
通过游戏和故事相结合的方式，激发孩子们对数学等分概念的兴趣，培养积极的学习态度。
激发学习兴趣
通过完成等分任务，孩子们能够感受到成就感，从而增强自信心和自我效能感。
增强自信心
12
2021/10/10/周日
分组活动
通过小组讨论，孩子们可以交流各自的想法，共同探讨等分问题的解决方法。
分组讨论
孩子们扮演不同的角色，如“厨师”、“建筑师”，在角色扮演中实践等分的概念。
角色扮演
设计一些合作游戏，如“分蛋糕”游戏，让孩子们在游戏中学习等分的技巧。
合作游戏
鼓励孩子们相互帮助，通过教学和学习的过程，加深对等分概念的理解。
互助学习
13
2021/10/10/周日
创意绘画
通过分组竞赛的方式，让孩子们在游戏过程中学习等分，增强团队合作意识。
分组竞赛
01
设计角色扮演环节，让孩子们扮演小厨师等角色，通过切分食物来实践等分概念。
角色扮演
02
14
2021/10/10/周日
PARTFOUR
评估与反馈
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2021/10/10/周日
学习效果评估
教授幼儿使用简单的工具，如尺子和剪刀，进行等分练习，培养他们的动手能力和精确度。
掌握等分方法
通过实物操作和图片辅助，让幼儿理解等分的含义，即把物品平均分成相等的部分。
理解等分概念
16
2021/10/10/周日
教学方法调整
通过实物操作，让幼儿理解等分是将物品平均分成相等的部分。
理解等分概念
01
教授幼儿使用简单工具如尺子和剪刀进行等分，培养动手能力。
掌握等分方法
02
通过日常生活中的例子，如切蛋糕，让幼儿了解等分的实际应用。
认识等分在生活中的应用
03
通过比较不同等分的结果，培养幼儿的观察力和判断力。
发展比较和判断能力
04
17
2021/10/10/周日
家长沟通反馈
通过小组活动，孩子们学会与同伴合作，共同完成等分任务，增强团队协作意识。
01
培养合作精神
设计有趣的等分游戏，激发孩子们对数学学习的热情，培养积极主动的学习态度。
02
激发学习兴趣
通过完成等分任务，孩子们获得成就感，增强解决问题的自信心和自我效能感。
03
增强自信心
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2021/10/10/周日
汇报人：
谢谢
19
2021/10/10/周日
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