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图式理论赋能：高校英语专业自主听力练习的创新路径

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。英语听力作为语言学习的重要组成部分，是获取信息、进行有效交流的基础，在英语学习中占据着举足轻重的地位。听力不仅是语言输入的关键途径，对于语言的理解、口语表达、阅读和写作能力的提升也有着深远影响。在英语学习的“听、说、读、写”四项基本技能中，听力处于首位，是其他技能发展的前提。良好的听力能力能够帮助学习者更好地理解他人的意图，准确获取信息，进而提高语言交流的效率和质量。

然而，当前高校英语专业学生的听力能力现状却不容乐观。尽管英语专业学生在英