高中一年级生物《自然选择与适应的形》.pptxVIP

主讲人：

学 科：生物(人教版);学习目标与任务;（请按暂停，回顾）;（请按暂停，回顾）;（请按暂停，回顾）;（请按暂停，概括）;（请按暂停，阅读p107、概括）;8;9;二、适应是自然选择的结果;(2)生存斗争——;3.达尔文自然选择学说的内容

过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存

遗传变异——是自然选择的基础，是生物进化的内因

变异是不定向的，自然选择是定向的，当生物产生变异之后，由自然选择决定生存或淘汰，只有与环境相适应的有利变异在生存斗争中留下来，而且生物微小的有利变异又通过遗传得到积累，才能最终进化出适应环境的新类型。

适者生存——是自然选择的结果;13;（请按暂停，思考、讨论）;;4.达尔文自然选择学说的历史贡献和局限性

(1)历史贡献

①合理解释了生物进化的原因——变异、自然选择和遗传的综合作用。

②揭示了生物界统一性的原因——所有的生物都有共同的祖先。

③科学解释了生物的多样性和适应性——长期自然选择的结果。;4.达尔文自然选择学说的历史贡献和局限性(2)局限性

①受当时科学发展水平的限制，达尔文不能科学地解释遗传和变异的本质；他接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗传的观点。

②对生物进化的解释局限于个体水平。

③不能很好地解释物种大爆发等现象。;18;（请按暂停，审题）

反馈练习：

1.用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述中正确的是 ( C )

A.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长B.北极熊生活在冰天雪地的环境里,它们的身体产生了定向的白色变异

C.野兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们长期互相选择的结果D.在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生了抗药性;反馈练习：

2.对达尔文自然选择学说的正确解释是 ( );总结：;（请按暂停，回顾）;作业及反馈