小班教案《大雨和小雨》(精选.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities小班教案《大雨和小雨》汇报人：12021/10/10/周日

CONTENTSPartOne教学目标PartTwo教学内容PartThree教学方法PartFour教学过程PartFive教学评价22021/10/10/周日

教学目标PARTONE32021/10/10/周日

认知目标通过故事《大雨和小雨》，孩子们能够理解天气变化的基本概念，如雨的形成。理解天气变化孩子们将学会区分大雨和小雨，并了解它们对环境的不同影响。认识雨的种类42021/10/10/周日

技能目标01通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言表达和词汇运用能力。语言表达能力02通过观察雨滴的变化，培养幼儿的细致观察能力和描述自然现象的能力。观察能力03通过排序和分类雨具活动，锻炼幼儿的逻辑思维和解决问题的能力。逻辑思维能力04通过制作雨滴模型和雨具手工，增强幼儿的动手操作能力和创造力。动手操作能力52021/10/10/周日

情感目标通过故事《大雨和小雨》，引导幼儿理解他人感受，培养他们的同理心和关怀之情。培养同理心通过角色扮演和互动游戏，让幼儿在表达对雨天情感的过程中，增强自我表达的自信心。增强自信心通过观察雨的形成和作用，激发幼儿对自然现象的兴趣和热爱，增强环保意识。激发对自然的热爱01020362021/10/10/周日

教学内容PARTTWO72021/10/10/周日

教学主题通过故事《大雨和小雨》，引导幼儿感知不同天气对环境的影响。天气变化的感知鼓励幼儿表达对雨天的情感，通过角色扮演和绘画活动交流感受。情感表达与交流82021/10/10/周日

教学重点通过故事《大雨和小雨》，让孩子们理解雨的形成和天气变化的基本知识。理解天气变化通过观察和比较，让孩子们学会区分大雨和小雨的不同特点及其对环境的影响。区分大雨与小雨鼓励孩子们表达对雨天的情感，并与同伴交流雨天带来的不同感受和体验。情感表达与交流92021/10/10/周日

教学难点理解天气变化认识雨的种类01通过故事《大雨和小雨》，孩子们能够理解雨的形成和不同天气对人们生活的影响。02通过互动游戏和观察活动，孩子们能够区分大雨和小雨，并了解它们各自的特点。102021/10/10/周日

教学方法PARTTHREE112021/10/10/周日

启发式教学天气变化的感知通过故事《大雨和小雨》，引导孩子们感知和描述不同天气带来的变化。情感表达与理解通过角色扮演和讨论，帮助孩子们理解并表达对不同天气的情感反应。122021/10/10/周日

游戏化教学通过故事《大雨和小雨》，引导幼儿理解他人感受，培养他们的同理心和关怀之情。培养同理心鼓励幼儿用自己的话描述雨天的情景，增强他们的语言表达能力和自信心。增强自我表达能力通过观察雨的变化，让幼儿感受自然之美，激发他们对大自然的热爱和好奇心。激发对自然的热爱132021/10/10/周日

情境教学通过故事《大雨和小雨》，让孩子们理解天气变化的简单概念。理解天气变化01通过互动游戏和观察活动，帮助孩子们区分大雨和小雨的不同特征。区分大雨与小雨02鼓励孩子们表达对不同天气的情感，并与同伴交流自己的感受和体验。情感表达与交10/10/周日

教学过程PARTFOUR152021/10/10/周日

导入新课通过讨论和描述雨天的场景，提高幼儿的语言表达和词汇积累能力。语言表达能力通过绘画和手工活动，如制作雨滴形状的卡片，增强幼儿的动手操作能力。通过排序和分类雨滴大小的游戏，锻炼幼儿的逻辑思维和分类能力。引导幼儿观察雨滴的大小和形态，培养他们的观察力和细节捕捉能力。观察能力逻辑思维能力动手操作能力162021/10/10/周日

新课讲解通过《大雨和小雨》的故事，引导孩子们感知和描述不同天气的特点。天气变化的感知01通过角色扮演和讨论，帮助孩子们理解并表达对不同天气的情感反应。情感表达与理10/10/周日

课堂练习通过故事《大雨和小雨》，孩子们能够理解雨的形成和不同天气对人们生活的影响。理解天气变化通过观察和讨论，孩子们能够区分大雨和小雨，并了解它们对环境的不同作用。认识雨的种类182021/10/10/周日

课堂小结通过角色扮演和故事讨论，引导幼儿理解他人感受，培养他们的同理心。培养同理心通过观察雨天现象，让幼儿感受自然之美，激发他们对大自然的热爱和好奇心。激发对自然的热爱鼓励幼儿用绘画、舞蹈等形式表达对雨天的情感，增强他们的自我表达和创造力。增强自我表达能力192021/10/10/周日

教学评价PARTFIVE202021/10/10/周日

学生评价通过故事《大雨和小雨》，引导孩子们感知和描述不同天气对环境的影响。天气变化的感知通过角色扮演和讨论