幼儿园大班主题标准教案《我自己》通用.pptxVIP

幼儿园大班主题标准教案《我自己》汇报人：12021/10/10/周日

目录教案目标壹教学内容贰教学方法叁活动设计肆评价与反馈伍22021/10/10/周日

教案目标第一章32021/10/10/周日

认知目标自我认识的提升通过活动和游戏，帮助幼儿认识自己的身体部位，增强自我意识。基本生活技能的认知教授幼儿基本生活技能，如穿衣、洗手，培养其独立生活能力。42021/10/10/周日

技能目标通过日常生活活动，培养幼儿独立穿衣、吃饭、整理玩具等自我照顾技能。自我照顾能力通过角色扮演和小组活动，教导幼儿学会轮流、分享和合作，增强社交互动能力。基本社交技能设置简单情境，引导幼儿思考并尝试解决遇到的问题，如迷路时如何求助。初步解决问题能力通过组织活动，让幼儿学习管理个人物品，如整理书包、保管个人学习用品。基本自理与管理能力52021/10/10/周日

情感目标通过讲述个人故事和成就，增强幼儿的自我认同感和自信心。培养自我认同感鼓励幼儿通过绘画、手工和表演等方式表达自己的情感和想法，提高表达能力。增强自我表达能力通过小组活动和角色扮演，培养幼儿的同情心和与同伴合作的能力。激发同情心和合作精神01020362021/10/10/周日

教学内容第二章72021/10/10/周日

自我认识通过绘画和游戏，让孩子们识别并命名身体各部位，增强自我意识。认识自己的身体通过故事和角色扮演，引导孩子们表达不同情境下的情感，理解自我感受。表达自己的情感82021/10/10/周日

自我表达通过角色扮演和情绪卡片，帮助孩子们识别和表达自己的情感，如快乐、悲伤。认识自己的情绪教授孩子们如何进行简单的自我介绍，包括姓名、年龄和兴趣爱好。自我介绍的技巧鼓励孩子们通过绘画来表达自己的想法和感受，如画出自己的家庭或梦想。绘画表达自我通过游戏和模仿活动，教导孩子们如何使用肢体语言来表达自己的需求和情感。身体语言的运用92021/10/10/周日

自我管理通过绘画和游戏，让孩子们识别并命名身体各部位，如头、手、脚等。01认识自己的身体引导孩子们讨论和分享自己的喜好，如喜欢的食物、颜色和活动，增强自我表达能力。02表达个人喜好102021/10/10/周日

教学方法第三章112021/10/10/周日

游戏教学法通过活动和游戏，帮助幼儿认识自己的身体部位，如手、脚、眼睛等。自我认识鼓励幼儿用语言或绘画表达自己的感受和需求，提升自我表达能力。自我表达122021/10/10/周日

情境教学法通过角色扮演和情绪卡片，帮助孩子们识别和表达自己的情绪，如快乐、悲伤。认识自己的情绪教授孩子们如何进行简单的自我介绍，包括姓名、年龄和兴趣爱好。自我介绍的技巧鼓励孩子们通过绘画来表达自己的想法和感受，如画出自己的家庭或梦想。绘画表达自我通过游戏和模仿活动，让孩子们学习使用肢体语言来表达自己的需求和情感。身体语言的运用132021/10/10/周日

合作学习法通过学习穿衣、洗手等日常活动，培养幼儿的自理能力，提高生活技能。自我照顾能力01通过小组合作游戏，教会幼儿如何与同伴交流、分享和轮流，增强社交互动。基本社交技能02设置简单的情境任务，引导幼儿思考并解决问题，如找寻丢失的玩具。初步解决问题能力03通过剪纸、绘画等手工活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。基本手工操作技10/10/周日

活动设计第四章152021/10/10/周日

个人活动通过讲述个人故事和成就，增强幼儿的自我认同感和自信心。培养自我认同感01通过小组活动和角色扮演，培养幼儿的同理心和团队合作能力。激发同情心和合作精神02鼓励幼儿通过绘画、手工等形式表达自己的情感和想法，提升表达能力。增强自我表达能10/10/周日

小组活动通过绘画和游戏，让孩子们识别并命名身体各部位，增强自我意识。认识自己的身体01引导孩子们讨论和分享自己的喜好，如喜欢的食物、颜色，培养自我表达能力。表达个人喜10/10/周日

全班活动01自我认识通过活动和游戏，帮助幼儿认识自己的身体部位，如手、脚、眼睛等。02自我表达鼓励幼儿用语言或绘画等方式表达自己的感受和需求，提高自我表达能力。182021/10/10/周日

评价与反馈第五章192021/10/10/周日

过程评价通过讲述个人故事和成就，增强幼儿的自我价值感和自信心。培养自我认同感通过小组活动和角色扮演，让幼儿学会关心他人，培养团队合作能力。激发同情心和合作精神通过设定日常规则和目标，引导幼儿学会自我控制和管理自己的行为。增强自我管理能力202021/10/10/周日

结果评价通过日常生活活动，培养幼儿独立穿衣、吃饭、整理玩具等自我照顾技能。自我照顾能力通过小组互动游戏，教育幼儿学会轮流、分享和合作，提高社交互动能力。基本社交技能设