- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2025年县乡教师选调进城考试《教育心理学》题库
第一部分单选题(100题)
1、教师开始关注学生的个别差异和不同需要,并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的()。
A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注发展阶段
【答案】:C福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。在关注学生阶段,教师将考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,根据学生的差异采取适当的教学,促进学生发展。C项正确
。A项:处于关注生存阶段的一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性。与题干不符,排除。B项:处于关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容,以及班级大小、时间压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。与题干不符,排除。D项:不存在此阶段。与题干不符,排除。故选C。
2、周总理在学生时代,曾立志要“为中华之崛起而读书”,他的学习动机属于()。
A.近景性内部动机B.近景性外部动机C.远景性内部动机D.远景性外部动机
【答案】:D内部动机是由个体内在需求引起的,外部动机是由外部诱因引起的动机;远景性动机持续时间较长,近景性动机持续时间较短。“为中华”是外部动机,为“崛起”而奋斗也不是在短期内就能实现的。故选D。
3、比奈—西蒙量表和斯坦福—比奈量表都可以用来测量()。
A.意志B.情绪C.智力D.行为
【答案】:C比奈—西蒙量表和斯坦福—比奈量表都可以用来测量智力。故选C。
4、最能体现心智技能的是()。
A.写作B.跑步C.骑车D.跳舞
【答案】:A心智技能也叫智力技能、认知技能,它是一种借助于内部力量调节、控制心智活动的经验,是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。故选A。
5、将一段电脑上的文字进行排版所需要的技能是()。
A.态度B.操作技能C.心智技能D.识记技能
【答案】:B操作技能又叫运动技能、动作技能,是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。日常生活中的写字、打字、绘画.音乐方面的吹、拉、弹、唱,体育方面的田径、球类、体操,生产劳动方面的车、刨、磨等活动方式,都属于操作技能的范畴。故选B。
6、学习的“试误说”是由()提出来的。
A.苛勒B.杜威C.桑代克D.班杜拉
【答案】:C桑代克认为学习是一个不断尝试错误
的过程。故选C。
7、个别化教学的典型代表是()。
A.情境教学B.支架式教学C.程序教学D.复式教学
【答案】:C个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。常见的个别化教学有:程序教学、计算机辅助教学、掌握学习等。C项正确
。A项:情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。它是以学生为中心的教学策略。与题干不符,排除。B项:支架式教学应当为学习者建构对知识的理解的一种概念框架。这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的,为此,事先要把复杂的学习任务加以分解,以便于把学习者的理解逐步引向深入。与题干不符,排除。D项:复式教学是把两个或两个以上年级的儿童编在一个教室里,由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。它是班级授课的特殊形式。故选C。
8、“望梅止渴”体现了反射的原理。下列关于这一反射的说法,不正确的是()。
A.这一反射是由于信号刺激引起的B.“一朝被蛇咬,十年拍井绳”也属于这一反射C.这一反射是后天获得的D.这一反射由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成
【答案】:D非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢 (如脑干、脊髓)参与即可完成。条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动,是高级神经活动的基本方式。望梅止渴是一种条件反射。故选D。
9、科学实验中,老师强调学生注意看有什么现象发生,这样做可以培养学生的()。
A.记忆能力B.观察能力C.感觉能力D.知觉能力
【答案】:B小学生观察力的发展水平不是先天决定的,而是教师在教育教学活动中,有目的、有计划地培养起来的。教师在培养学生观察力时应给学生提出具体明确的观察目的和任务,不能只提出“好好看”、“仔细看”之类的笼统的要求,而要细
您可能关注的文档
最近下载
- 中小学校内部控制手册.pdf VIP
- Hilti喜利得防火胶泥材料安全数据表 CFS-P BA CP 618 CFS-D 1'' (ZH), 说明书用户手册.pdf
- 《园艺设施工程学》第1章园艺设施的发展现状与趋势.ppt
- 《拒绝校园欺凌》ppt课件(图文).pptx VIP
- 知识产权常年财务顾问合同.docx VIP
- 犯罪原因分析_性犯罪_强奸罪.pptx VIP
- SY∕T 5665-2018 钻井液用防塌封堵剂 改性沥青.pdf
- 儿童护牙知识课件.pptx VIP
- T CAAMTB 68—2022 自调整膜片弹簧离合器总成技术要求和台架试验方法.pdf VIP
- 地方院校药学专业应用型人才创新能力培养体系的构建.pdf VIP
文档评论(0)