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;养成好习惯;回顾
三年级;部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性，如:不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，时时需要老师监督，家庭作业完成情况很不理想等。;学生安全意识不强，喜欢奔跑打闹,有事有病，不请假。;四年级的重要性;四年级孩子是开始从被动学习主体向主动学习主体转变。虽然有了一些自己的想法,但明辨是非的能力还是十分有限，社交经验缺乏，经常会遇到自己难以解决的问题。;;小学1一3年级，孩子所学的知识比较单一，动手动脑的题目少，但从四年级开始，学习逐渐复杂，需要调动孩子脑、眼、耳、口等综合器官，学习能力的分化出现。上了四年级很多家长的感受就是孩子的成绩下降了。一、二
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