原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
幼儿园优质公开课《狐狸和乌鸦》
单击此处添加副标题
20XX/01/01
20XX
汇报人：
1
2021/10/10/周日
目录
01
课程内容介绍
02
教学目标设定
03
教学方法与手段
04
互动环节设计
05
课程效果评估
2
2021/10/10/周日
课程内容介绍
章节副标题
PARTONE
3
2021/10/10/周日
故事梗概
狐狸的狡猾与诱惑
狐狸用甜言蜜语诱骗乌鸦，试图得到乌鸦嘴里的肉，展示了狐狸的狡猾本性。
乌鸦的警惕与自我认知
乌鸦在狐狸的奉承下保持警惕，最终没有被欺骗，体现了自我认知的重要性。
4
2021/10/10/周日
主题教育意义
通过狐狸和乌鸦的故事，孩子们学会观察细节，理解事物的多面性。
培养观察力
乌鸦被狐狸的甜言蜜语欺骗，课程引导孩子认识到诚信的价值。
理解诚信的重要性
通过狐狸和乌鸦的互动，孩子们了解自然界中动物的生存法则和相互关系。
认识自然界的规律
故事中乌鸦和狐狸的互动，教育孩子学会与他人分享和合作的重要性。
学习分享与合作
5
2021/10/10/周日
教学目标设定
章节副标题
PARTTWO
6
2021/10/10/周日
知识掌握目标
通过互动讨论，确保孩子们能够复述《狐狸和乌鸦》的故事梗概。
理解故事内容
教授与故事相关的词汇，如“狡猾”、“欺骗”、“赞美”等，丰富孩子们的词汇量。
学习基本词汇
引导孩子们识别狐狸和乌鸦的特征，如狐狸的狡猾和乌鸦的聪明。
认识动物特征
01
02
03
7
2021/10/10/周日
能力培养目标
通过观察狐狸和乌鸦的互动，孩子们能够细致地描述故事情节，提高观察能力。
培养观察能力
鼓励孩子们想象狐狸和乌鸦的心理活动，培养他们的想象力和创造力。
激发想象力
通过角色扮演和故事复述，孩子们能够提高语言表达能力和自信心。
增强语言表达
通过分析狐狸的行为，引导孩子们理解诚实与欺骗的道德教育，培养良好的价值观。
学习道德教育
8
2021/10/10/周日
情感态度目标
通过故事角色的情感体验，引导幼儿学会同情弱者，培养他们的同理心。
培养同情心
通过乌鸦被骗的情节，教育幼儿识别并抵制不诚实行为，激发他们的正义感。
激发正义感
鼓励幼儿在课堂上表达自己的见解，通过参与讨论和表演，增强他们的自信心。
增强自信心
9
2021/10/10/周日
教学方法与手段
章节副标题
PARTTHREE
10
2021/10/10/周日
启发式教学
通过故事引导幼儿理解乌鸦的感受，培养他们的同情心和理解他人情感的能力。
培养同情心
鼓励幼儿表达对故事的看法，通过参与讨论和表演，增强他们的自信心和表达能力。
增强自信心
讨论狐狸的行为，激发幼儿的正义感，让他们学会区分对错，树立正确的价值观。
激发正义感
11
2021/10/10/周日
游戏化互动
狐狸用甜言蜜语骗取乌鸦的信任，试图得到乌鸦嘴里的肉。
狐狸的狡猾
乌鸦在狐狸的奉承下保持警惕，最终没有让狐狸的诡计得逞。
乌鸦的警惕
12
2021/10/10/周日
角色扮演活动
通过狐狸和乌鸦的故事，孩子们学会观察动物特征，提高观察力和注意力。
培养观察力
乌鸦被狐狸的甜言蜜语欺骗，课程引导孩子理解诚信的重要性。
理解诚信价值
故事中乌鸦与狐狸的互动，教育孩子学会分享和与他人合作的重要性。
学习分享与合作
通过故事背景，孩子们了解狐狸和乌鸦的自然习性，增强对自然环境的认识。
认识自然环境
13
2021/10/10/周日
互动环节设计
章节副标题
PARTFOUR
14
2021/10/10/周日
学生参与方式
通过互动讲解，确保孩子们能够理解《狐狸和乌鸦》故事的基本情节和主要角色。
理解故事内容
01
教授与故事相关的词汇，如“狡猾”、“赞美”等，帮助孩子们扩展语言表达能力。
学习基本词汇
02
引导孩子们理解故事中的道德寓意，如诚实与虚荣，以及它们在日常生活中的应用。
认识道德寓意
03
15
2021/10/10/周日
教师引导技巧
通过观察狐狸和乌鸦的互动，孩子们能学会细致观察动物的行为特征。
培养观察能力
引导孩子们想象故事的其他可能结局，激发他们的创造力和想象力。
通过讨论狐狸如何用计谋取得食物，培养孩子们的逻辑思维和问题解决能力。
鼓励孩子们复述故事，提高他们的语言组织能力和表达能力。
提升语言表达
增强逻辑思维
激发创造力
16
2021/10/10/周日
课程效果评估
章节副标题
PARTFIVE
17
2021/10/10/周日
学生反馈收集
狐狸用甜言蜜语骗取乌鸦的信任，试图得到乌鸦嘴里的肉。
狐狸的狡猾与诱惑
乌鸦最终识破了狐狸的诡计，明白了不能轻信他人的甜言蜜语。
乌鸦的警惕与反思
18
2021/10/10/周日
教学目标达成度
通过故事角色的互动，引导幼儿理解他人感
文档评论（0）