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《匍匐前进》大班教案汇报人：

目录教学目标01教学方法03评价与反馈05教学内容02教学过程04

教学目标01

知识与技能目标理解匍匐前进的基本概念通过故事和游戏，让孩子们理解匍匐前进的含义及其在日常生活中的应用。掌握匍匐前进的基本动作培养团队合作精神通过小组活动，让孩子们在匍匐前进中学会相互协作，共同完成任务。通过示范和练习，使孩子们学会正确的匍匐前进姿势和动作要领。提高身体协调性通过匍匐前进的练习，增强孩子们的身体协调性和平衡能力。

过程与方法目标通过匍匐前进的游戏，孩子们可以锻炼身体的协调性，提升运动技能。提高身体协调性通过设计障碍物，引导孩子们思考如何匍匐前进，培养他们解决问题的能力。培养解决问题的能力

情感态度与价值观目标通过小组活动，让孩子们学会协作，体会团队合作的重要性。培养合作精神设计有趣的科学实验，激发孩子们对未知世界的好奇心和探索欲。激发探索兴趣通过完成任务和挑战，让孩子们建立自信，认识到自己的能力。增强自我效能感通过故事讲述和角色扮演，教育孩子们理解和尊重不同的文化背景。培养尊重多元文化

教学内容02

教材分析分析故事中动物角色的行为，引导孩子们学习合作与解决问题的重要性。角色行为分析通过《匍匐前进》的故事背景，孩子们可以了解不同动物的生活习性和生存挑战。故事背景理解

教学重难点通过模拟游戏和动作分解，帮助孩子们掌握匍匐前进时身体各部位的协调与平衡。理解匍匐前进的动作要领设计一系列身体活动和挑战，增强孩子们的身体灵活性和协调性，为匍匐前进打下基础。提高身体协调性和灵活性通过小组竞赛或合作游戏，让孩子们在实践中学习如何与队友协作，共同完成匍匐前进任务。培养团队合作意识010203

教学方法03

教学策略通过角色扮演和情景模拟，孩子们学习如何面对挑战，培养解决问题的能力。01培养解决问题的能力通过小组活动，孩子们学习分工合作，增强团队协作意识，共同完成任务。02提高团队合作意识

教学手段《匍匐前进》通过生动的情节，讲述主人公克服困难，勇敢前行的故事，激励孩子们面对挑战。故事情节梳理分析故事中主要角色的性格特点，如勇敢、智慧和坚持，帮助孩子们理解并学习这些积极品质。角色性格分析

教学过程04

导入新课通过角色扮演和情景模拟，孩子们学习如何面对挑战，培养解决问题的能力。培养解决问题的能力通过小组活动和合作游戏，孩子们学会沟通协作，增强团队合作意识。提高团队合作意识

新课讲解通过故事和游戏，让孩子们理解匍匐前进在军事和体育中的应用及其重要性。理解匍匐前进的含义01通过示范和练习，使孩子们学会匍匐前进的基本动作，包括手臂和腿部的协调。掌握匍匐前进的基本技巧02通过匍匐前进的训练，增强孩子们的身体协调性和平衡感，促进身体素质的全面发展。提高身体协调性03通过小组活动，让孩子们在匍匐前进的过程中学会相互协作，培养团队精神和合作能力。培养团队合作意识04

实践操作通过模拟游戏和动作分解，帮助幼儿掌握匍匐前进的正确姿势和动作技巧。理解匍匐前进的动作要领通过小组竞赛和角色扮演，让幼儿在活动中学会协作，增强集体荣誉感。培养团队合作意识设计一系列与匍匐前进相关的体能游戏，锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力。提高身体协调性

课堂小结通过小组活动，让孩子们学会协作，培养团队合作精神和集体荣誉感。培养合作精神设计互动游戏，激发孩子们对未知世界的好奇心和探索欲，鼓励主动学习。激发探索兴趣通过完成任务和挑战，让孩子们体验成功，增强自信心和自我效能感。增强自我效能感通过角色扮演和故事讨论，引导孩子们理解正义，培养责任感和同情心。树立正义感和责任感

评价与反馈05

学生评价通过《匍匐前进》的故事背景，孩子们可以了解不同动物的生活习性及其生存环境。故事背景理解分析故事中的主要角色，如小动物们如何通过合作克服困难，培养团队协作意识。角色行为分析

教师反馈通过小组活动，孩子们学习如何协作，共同完成任务，如角色扮演和集体游戏。培养团队合作能力设计问题情境，引导孩子们运用观察、思考和实践来解决问题，增强其逻辑思维和创造力。提高解决问题的能力

谢谢汇报人：