幼儿大班《巧运水》科学教案.pptxVIP

幼儿大班《巧运水》科学教案单击此处添加副标题20XX汇报人：12021/10/10/周日

010203040506教案目标教学内容教学方法教学材料准备活动过程设计评价与反馈目录22021/10/10/周日

教案目标章节副标题0132021/10/10/周日

认知目标通过实验观察，让幼儿了解水是无色、无味、透明的液体。理解水的特性通过游戏活动，让幼儿认识到水会流动，并理解重力对水流动的影响。认识水的流动通过加热和冷却水的实验，让幼儿观察水从液态变为气态和固态的过程。探索水的形态变化通过讨论和图片展示，让幼儿了解水在日常生活中的多种用途和重要性。学习水的用途42021/10/10/周日

技能目标设计不同难度的运水任务，鼓励幼儿思考并尝试多种方法，以解决实际问题。提升解决问题的能力通过操作水杯和水壶，孩子们能够锻炼手部精细动作，提高手眼协调性。培养手眼协调能力52021/10/10/周日

情感目标培养合作精神通过小组合作完成任务，孩子们学会倾听他人意见，共同解决问题。激发探索兴趣通过实验操作，孩子们对科学现象产生好奇心，乐于探索未知。增强自信心完成挑战后，孩子们获得成就感，增强面对困难时的自信心。62021/10/10/周日

教学内容章节副标题0272021/10/10/周日

科学概念介绍水是无色无味的液体，具有流动性和不可压缩性，是幼儿科学探索的基础。水的特性介绍水循环过程，包括蒸发、凝结和降水，帮助幼儿理解自然界水的循环。水的循环通过实验让幼儿了解物体在水中会受到向上的浮力，解释为何有些物体能漂浮。浮力原理讲述水在日常生活中的重要性，如饮用、清洁、灌溉等，培养幼儿节约用水的意识。水的用途82021/10/10/周日

水的特性水能够自由流动，填满容器的形状，这是水最基本的物理特性之一。水的流动性水是透明的，光线可以穿过水，这使得水下世界看起来清晰可见。水的透明性92021/10/10/周日

教学方法章节副标10/10/周日

启发式教学水能够自由流动并填满容器的形状，这是水最基本的物理特性之一。01水的流动性和无固定形状水是透明的，光线通过水时会发生折射，这些特性让水在自然界中具有独特的视觉效果。02水的透明度和折射性112021/10/10/周日

游戏化学习通过操作水杯和水壶，孩子们可以锻炼手部精细动作，提高手眼协调能力。培养手眼协调能力在完成“巧运水”任务时，孩子们需要思考如何避免水溢出，从而锻炼解决问题的能力。提升解决问题的能力122021/10/10/周日

教学材料准备章节副标10/10/周日

实验材料水是无色无味的液体，具有流动性，能够适应不同容器的形状。水的性质01水在自然界中通过蒸发、凝结、降水等过程不断循环，形成水循环。水的循环02物体在水中会受到向上的浮力，这是由于水对物体施加的压力造成的。水的浮力03水能够溶解许多物质，如盐和糖，这是日常生活中常见的现象。水的溶解10/10/周日

辅助教具通过小组合作完成任务，孩子们学会倾听他人意见，共同解决问题。培养合作精神鼓励幼儿独立思考和操作，完成任务后给予积极反馈，增强他们的自信心。增强自信心设计有趣的实验环节，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。激发探索兴趣010203152021/10/10/周日

活动过程设计章节副标10/10/周日

引入活动01水的流动性和无固定形状水能够自由流动并填满容器的形状，没有固定的形态。02水的溶解能力水能够溶解多种物质，如食盐、糖等，是自然界中常见的溶剂。172021/10/10/周日

操作实验培养手眼协调能力通过操作水杯和水壶，孩子们能够提高手眼协调能力，准确地将水倒入指定容器。0102提升解决问题的能力设计不同难度的水运挑战，鼓励幼儿思考并尝试多种方法，以解决如何有效运输水的问题。182021/10/10/周日

讨论分享理解水的特性通过实验观察，让幼儿了解水是无色、无味、透明的液体。学习测量水的体积通过实际操作，教授幼儿使用量杯等工具测量水的体积，培养基本的科学测量技能。认识水的循环掌握水的用途通过故事和图片，向幼儿介绍水循环的基本过程，如蒸发和降水。通过讨论和活动，让幼儿认识到水在日常生活中的多种用途。192021/10/10/周日

活动总结通过小组合作完成运水任务，孩子们学会相互协助，共同达成目标。培养合作精神01鼓励孩子们尝试不同的运水方法，激发他们对科学实验的好奇心和探索欲。激发探索兴趣02孩子们在完成任务后获得成就感，从而增强自我效能感和自信心。增强自信10/10/周日

评价与反馈章节副标10/10/周日

学习效果评价水是无色无味的液体，具有流动性和不可压缩性，是幼儿科学探索的基础。水的性质介绍水循环过程