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吉林省四平市伊通县2023-2024学年四年级上学期期中质量监测科学试题

阅卷人

一、精准填空(每空2分，共12分)

得分

1．声音是通过物体以的形式传播的，可以在气体、、和固体中传播。

2．把碘酒滴在食物上，滴碘酒的地方变为蓝色，说明这种食物含有。

3．气球里的物体喷出时，会产生一个和喷出方向的推力，这个力叫反冲力。

4．我们的耳朵分为外耳、、三部分。

阅卷人

二、判断正误(正确的答案后面画√，错误的画×，每题2分，共10分)

得分

5．氧气是维持生命所必需的物质。

6．一呼一吸算一次呼吸。（）

7．食物的营养是在胃里被吸收的。（）

8．自制乐器，拨动拉得紧的橡皮筋，听到的声音高。（）

9．用力敲锣，锣面的振动幅度大，听到的锣声强。（）

阅卷人

三、择优录取(把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分)

得分

10．下列声音属于噪声的是（）。

A．音乐会上的歌声 B．学生的读书声 C．刺耳的爆竹声

11．烧烤食物闻到一种烧焦头发的味道，说明这种食物含有（）。

A．蛋白质 B．脂肪 C．糖类

12．以下物体，靠反冲力运动的是（）。

A．喷气式飞机 B．火车 C．弓箭

13．安静状态下，普通人每分钟呼吸次数在（）左右。

A．8次 B．20次 C．60次

14．肺活量的单位是（）。

A．毫米 B．毫升 C．毫克

阅卷人

四、要点回答(2分)

得分

15．食物的种类非常丰富，它们各自含有不同的营养成分，怎样合理搭配食物才有利于我们的健康呢?

阅卷人

五、实验探究(16分)

得分

16．让我们一起回顾食物在人体内消化的相关知识。

（1）请按顺序写出各消化器官的名称。

口腔→→→小肠→

（2）将牙齿与他们的作用用线了解起来。

门齿撕碎食物

犬齿切割食物

臼齿咀嚼食物

17．研究尺子的音高变化。

小宁做“研究尺子的音高变化”实验，实验记录如下：

尺子伸出桌面的长度

听到的音高

看到振动快慢

5厘米

高

快

10厘米

较高

较快

15厘米

较低

较慢

20厘米

低

慢

（1）请根据实验中尺子伸出桌面长度和音高的关系，请你画一个柱状图。

（2）实验发现，尺子伸出桌面的长度越长，声音就越；

（3）做实验时，我们听到的声音高是因为物体振动得

（4）分析以上实验得出结论：物体振动的越快，发出的声音越物体振动的越慢，发出的声音越。

答案解析部分

1．【答案】波；液体

【知识点】声音的传播

【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。声音是以波的形式向着四面八方传播的。声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。

2．【答案】淀粉

【知识点】食物中的营养

【解析】【分析】淀粉有遇碘酒变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。根据判断淀粉的方法，在食物上滴加碘酒，观察颜色变化，如果变蓝色，说明含有淀粉。

3．【答案】相反

【知识点】反冲力

【解析】【分析】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力，反冲力的方向与物体的运动方向相反。喷气式飞机、火箭都是运用反冲力运动的。

4．【答案】中耳；内耳

【知识点】耳朵的结构

【解析】【分析】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成。其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和听小骨，内耳包括耳蜗和听觉神经。耳廓的作用是收集声音，耳道的作用是传递声音，鼓膜的作用是引起振动，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经的作用是向大脑报告信息。

5．【答案】正确

【知识点】吸入气体和呼出气体

【解析】【分析】考查生命生存需要的条件，其中氧气是其中之一。

6．【答案】正确

【知识点】呼吸的形成

【解析】【分析】呼吸是指机体与外界环境之间气体交换的过程，一呼一吸为一次呼吸。

7．【答案】错误

【知识点】消化器官及其作用

【解析】【分析】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。食物的吸收工作主要是在小肠里完成的，绝大部分营养成分在小肠内被消化、吸收了。

8．【答案】正确

【知识点】声音的高低

【解析】【分析】同样材质物体，小的、轻的、短的、紧的物体振动较快，发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体振动较慢，发声音调较低。自制乐器，拨动拉得紧的橡皮筋，振动速度快，所以听到的声音高。

9．【答案】正确

【知识点】声音的强弱

【解析】【分析】声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。用力敲锣，锣面的振动幅度大，听到的锣声强。

10．【答案】C