2024年辽宁省沈阳市新民市金五台子乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年辽宁省沈阳市新民市金五台子乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小方拟推动成立一个“爱绿护绿”的小组，关注社区绿化问题，小方与居民老李和老张谈了这个想法，他们表示愿意加入，但说目前参与的人太少，没有信心做好。针对这一情况，小方最适宜的做法是（）。

A.向他们说明参与小组不需要太多时间，并能中途退出

B.向他们说明决定参与的居民中有他们的老朋友

C.说明加入小组的好处，坚持邀请他们加入小组

D.肯定他们积极参与的想法，鼓励他们加入小组

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者在面对居民参与小组意愿与信心不足时的适宜做法。解题关键在于分析每个选项是否能有效增强居民信心、推动其积极加入小组。A选项，向他们说明参与小组不需要太多时间且能中途退出。这虽然在一定程度上减轻了居民对于时间和参与持续性的顾虑，但并没有从根本上解决居民因参与人数少而缺乏信心的问题，无法充分调动居民积极主动加入小组的热情，故A选项不合适。B选项，向他们说明决定参与的居民中有他们的老朋友。利用熟人关系或许会增加居民加入小组的可能性，然而重点仍未针对居民缺乏信心这一关键问题，不能有力地强化居民对于做好小组工作的信心，所以B选项也不是最适宜的做法。C选项，说明加入小组的好处，坚持邀请他们加入小组。单纯阐述加入小组的好处并坚持邀请，没有对居民当前担忧的参与人数少、信心不足的状况给予回应和解决，难以真正打消居民的顾虑，因此C选项不符合要求。D选项，肯定他们积极参与的想法，鼓励他们加入小组。此做法首先认可了居民积极参与的态度，让居民感受到自身价值和被尊重，其次通过鼓励给予他们心理上的支持，有助于增强他们的信心，从而推动他们更积极地加入“爱绿护绿”小组，是最适宜的做法。综上，正确答案是D。

2、社会工作者在介入期的主要任务是（）社会工作计划的目标。

A.制定

B.修改

C.落实

D.完善

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作者在介入期的主要任务。我们需要对每个选项进行分析，从而判断出正确答案。选项A“制定”，制定社会工作计划的目标通常是在计划阶段完成的，在该阶段社会工作者会与服务对象一起确定计划要达成的目标，并非介入期的主要任务。选项B“修改”，修改目标一般是在计划实施过程中，根据实际情况对已制定目标进行局部调整，但这不是介入期的核心任务。选项C“落实”，介入期是社会工作者采取行动的阶段，此阶段的核心就是将之前制定好的社会工作计划目标付诸实践，通过各种方式和途径确保计划目标得以实现，所以落实目标是介入期的主要任务，该选项正确。选项D“完善”，完善目标更多是在对计划进行评估和总结阶段开展的工作，主要是对目标及计划执行情况进行反思和改进，并非介入期的主要任务。综上，本题正确答案是C。

3、某社区位于城市的繁华地段，不少住在临街一楼的居民做起了大排档生意，经常因噪音、油烟、垃圾等问题与楼上的居民发生纠纷。社会工作者组织楼上楼下的居民开会协商问题。会议结束时虽然双方未达成一致的解决方案，但彼此加深了了解，并同意继续磋商。这次会议的结果是()。

A.既实现了任务目标，又实现了过程目标

B.仅实现了任务目标，没有实现过程目标

C.没有实现任务目标，仅实现了过程目标

D.既没实现任务目标，也没实现过程目标

【答案】：C

【解析】这道题主要是对任务目标和过程目标概念的理解与应用。任务目标是指解决具体的问题或完成特定的工作，在本题中就是解决临街一楼居民做大排档生意引发的噪音、油烟、垃圾等纠纷并达成一致解决方案。而过程目标强调的是在解决问题过程中相关人员的关系改善、能力提升等方面。从题干可知，会议结束时双方并未达成一致的解决方案，这意味着任务目标没有实现。但双方加深了了解且同意继续磋商，说明在这个过程中促进了楼上楼下居民之间的交流，增进了彼此的理解，实现了过程目标。所以答案选C。

4、小组工作的目标是形成一个民主互助的体系，允许小组成员利用小组寻求他人的发展。这属于()。

A.行为主义

B.增能理念

C.系统理念

D.人本主义

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同理论理念的理解与区分。首先来看选项A，行为主义强调通过外部的刺激和反应来解释行为，通常关注可观察到的行为变化，而题干中强调的民主互助体系以及成员利用小组寻求他人发展，并非行为主义所侧重的刺激-反应模式，所以A选项不符合。选项B，增能理念侧重于增强个人或群体的能力和权力，使其能够更好地掌控自己的生活和环境，题干中未突出强调增强能力这一核心点，故B选项也不正确。选项C，系统理念注重整体与部分之间的相互关系和相互作用，把事物看作一个有机的系统进行分析，但题干并非围绕系统的结构和运行机制展开，所以C选项也不合适。而选项D，人本主义强调人的价值和尊严，关注人的自我实现和发展。题干