幼儿园小班上下楼梯要注意安全标准教案(通用.pptxVIP

2025/07/05幼儿园小班上下楼梯安全教案汇报人：

CONTENTS目录01安全教育的重要性02上下楼梯的安全规则03安全行为的培养04教师的指导方法05家长合作与沟通

安全教育的重要性01

安全意识的培养01模拟演练的重要性通过模拟上下楼梯的场景，让幼儿在实践中学习安全知识，增强安全意识。02家长与教师的协作家长和教师共同参与安全教育，通过家园合作，共同培养幼儿的安全意识。

预防意外事故认识楼梯的危险性通过图片和故事，让孩子们了解楼梯可能存在的危险，如跌倒和碰撞。学习正确的上下楼梯方式教导孩子们掌握正确的上下楼梯姿势，如扶好扶手，不奔跑。模拟演练防跌倒技巧组织模拟演练，让孩子们在安全的环境下练习如何在滑倒时保护自己。制定安全规则和标志制定简单的安全规则，如“上下楼梯靠右行”，并设置明显的安全标志提醒。

上下楼梯的安全规则02

扶好扶手正确使用扶手小朋友们在上下楼梯时，应始终用一只手紧握扶手，保持身体平衡。避免危险动作在楼梯上不要奔跑、推搡或做其他危险动作，以免失去平衡造成跌倒。

不推挤、不奔跑保持单行行走在楼梯上，孩子们应保持单行行走，避免因拥挤造成摔倒或踩踏事故。手扶栏杆教育孩子们上下楼梯时，要用手扶住栏杆，以保持平衡，防止滑倒。有序上下引导孩子们学会有序上下楼梯，不争先恐后，以免发生碰撞和跌落。避免玩耍打闹在楼梯区域，孩子们应避免玩耍打闹，以免分散注意力，导致意外发生。

有序上下排队等候小朋友们在上下楼梯时应学会排队等候，避免拥挤和推搡，确保安全。扶好扶手教导孩子们在上楼梯时要扶好扶手，防止滑倒或跌落。不奔跑打闹强调在楼梯上不奔跑、不打闹，以免发生危险或影响他人通行。

注意脚下保持单行在楼梯上，孩子们应保持单行，避免因拥挤造成摔倒或踩踏事故。手扶栏杆上下楼梯时，孩子们应扶好栏杆，以保持平衡，防止意外发生。有序通行教育孩子们有序上下楼梯，不争先恐后，以免发生碰撞和跌倒。避免玩耍打闹在楼梯区域禁止玩耍打闹，以免分散注意力，导致安全事故。

安全行为的培养03

观察与判断模拟演练的重要性通过模拟上下楼梯的场景，让幼儿在安全的环境中学习正确的行走方式。日常行为习惯的养成教育幼儿养成排队上下楼梯、不推挤、不奔跑的良好习惯，预防意外发生。

自我保护能力正确使用扶手在上下楼梯时，小朋友应始终用一只手紧握扶手，保持身体平衡，防止跌倒。避免危险动作小朋友在楼梯上不应奔跑、跳跃或做其他危险动作，以免失去平衡导致摔伤。

遵守规则的习惯认识楼梯结构通过图片和实地观察，让孩子们了解楼梯的构造，包括台阶、扶手等，以增强安全意识。正确上下楼梯教育孩子们掌握正确的上下楼梯方法，如扶好扶手、不奔跑、不推搡，预防跌倒事故。紧急情况应对模拟紧急情况，如停电或摔倒，教授孩子们如何保持冷静，寻求成人帮助，避免恐慌。安全规则制定与孩子们一起制定上下楼梯的安全规则，并通过游戏和角色扮演的方式进行实践，加深记忆。

教师的指导方法04

安全示范保持单行小朋友们应排成一队，一个跟着一个，避免拥挤和推搡，确保上下楼梯的安全。扶好扶手在上下楼梯时，小朋友应始终用一只手扶着扶手，以保持平衡和防止跌倒。不跑不跳教育小朋友在楼梯上不要奔跑或跳跃，以免失去控制，造成危险或伤害。

安全游戏正确使用扶手在上下楼梯时，小朋友应始终用一只手紧握扶手，保持身体平衡，防止摔倒。避免危险动作小朋友在楼梯上不应奔跑、跳跃或做其他危险动作，以免失去平衡，造成危险。

安全故事讲解认识危险环境通过模拟游戏和实地观察，让孩子们识别上下楼梯时可能遇到的危险环境。学习自我保护教育孩子们掌握基本的自我保护技巧，如扶好扶手、不推挤、不奔跑上下楼梯。

定期安全演练保持适当距离在上下楼梯时，小朋友之间应保持至少一个手臂的距离，避免相互碰撞。手扶栏杆教育小朋友使用双手扶住楼梯扶手，以保持平衡，防止摔倒。有序行走引导小朋友学习排队上下楼梯，避免拥挤和推搡，确保安全。避免玩耍打闹强调楼梯不是玩耍的地方，上下楼梯时应专注于行走，不进行追逐打闹。

家长合作与沟通05

家园共育的重要性认识楼梯的危险性通过图片和故事，让孩子们了解楼梯可能存在的危险，如跌倒和碰撞。学习正确的上下楼梯方式教导孩子们掌握手扶栏杆、一步一步走等安全上下楼梯的方法。模拟演练防跌倒技巧组织模拟演练，让孩子们在安全的环境下练习如何在滑倒时保护自己。制定安全规则和标志制定简单的安全规则，如不推挤、不奔跑，并设置明显的安全标志提醒孩子们注意。

安全教育延伸到家庭01正确使用扶手在上下楼梯时，小朋友应始终用一只手紧握扶手，以保持平衡和稳定。02避免危险动作小朋友在楼梯上不应奔跑、推搡或做其他危险动作，以免失去平衡造成跌倒。

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