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2024年黑龙江省黑河市孙吴县清溪乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、我国保护妇女权益和促进男女平等的政策法规体系以（）为基础。
A.《刑法》
B.《妇女权益保障法》
C.《民法》
D.《宪法》
【答案】：D
【解析】我国保护妇女权益和促进男女平等的政策法规体系以《宪法》为基础。《宪法》是我国的根本大法，具有最高的法律效力和权威。它规定了国家的根本制度和根本任务，是其他一切法律的立法依据。《妇女权益保障法》《刑法》《民法》等相关法律在保障妇女权益方面发挥着重要作用，但它们都是依据《宪法》制定的，是对《宪法》中保障妇女合法权益原则的具体细化和落实。《宪法》中关于公民平等权利等相关规定，为构建保护妇女权益和促进男女平等的政策法规体系提供了根本性的指导和保障，所以本题应选《宪法》。
2、在抚育孩子的过程中，许多家长为孩子提供角色模型供孩子模仿学习，以便将来更好地适应社会。这方面做法应该属于家庭的（）功能。
A.性爱满足
B.经济支持
C.社会化
D.情感支持
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对家庭功能相关概念的理解与应用。家庭具有多种功能，需要准确区分不同功能的特点，从而选出符合题干描述的选项。选项A，性爱满足功能主要指的是夫妻之间在性生活方面的满足，这与题干中家长为孩子提供角色模型帮助其适应社会的内容毫无关联，所以A选项不符合。选项B，经济支持功能侧重于家庭为家庭成员提供物质和经济上的保障，比如提供生活费用、教育费用等，题干中并未涉及经济方面的内容，因此B选项也不正确。选项C，社会化功能是指家庭帮助孩子学习社会规范、价值观念和社会技能，使其逐渐适应社会生活。题干中提到家长为孩子提供角色模型供其模仿学习，目的是让孩子将来更好地适应社会，这完全符合家庭社会化功能的定义，所以C选项正确。选项D，情感支持功能强调的是家庭给予成员情感上的关怀、安慰和鼓励，为成员提供心理上的支持，而题干重点在于孩子的社会适应学习，并非情感方面的内容，所以D选项不符合。综上，答案选C。
3、小林今年12岁，六年级，性格比较内向，不爱跟同学说话，喜欢独来独往，学习成绩处于中下等。班主任老师对此比较忧心，向社会工作者求助，经多方打探，社会工作者了解到小林6岁的时候父母离婚，双方并没有在意小林的真正想法。之后小林一直跟其母亲住在一起，母亲早出晚归，挣钱养家，也没有很好的照顾小林。作为一位专业社会工作者，你会从（）角度入手。
A.学校
B.同辈群体
C.社区
D.家庭
【答案】：D
【解析】本题主要考查社会工作者介入问题的角度选择。破题点在于分析题干中导致小林出现当前状况的主要因素。题干中明确指出，小林性格内向、不爱交流且学习成绩中下等。进一步探究其背后原因，发现小林6岁时父母离婚，且父母未在意其想法，之后跟随母亲生活，母亲早出晚归未能很好照顾他。这一系列情况表明，小林所面临的问题主要源于家庭环境和家庭关怀的缺失。虽然学校环境、同辈群体以及社区环境也可能对小林产生影响，但从题干着重强调的信息来看，家庭因素是导致其现状的关键因素。所以，作为专业社会工作者，应从家庭角度入手，改善家庭环境和亲子关系，进而帮助小林解决问题。因此答案选D。
4、何先生一家四口接受家庭治疗，社会工作者请每个成员讲述家庭的问题。何先生首先发言，指责妻子不懂持家。妻子立即反驳说丈夫赚钱太少，导致自己持家困难。何先生的母亲支持儿子，责怪儿媳不孝顺老人，不体谅丈夫，不懂得教导女儿。9岁的女儿则一言不发，蜷缩在母亲身旁。社会工作者在观察家庭成员的沟通情况后，与何先生一家一起制定了辅导计划。下一步首先要进行的辅导任务是()。
A.提升家庭的适应能力
B.改善家庭的权力结构
C.协助家庭成员认识到彼此看法的差异
D.促进家庭成员的自我发展
【答案】：C
【解析】本题主要考查对家庭治疗辅导任务的理解与运用。题干中呈现了何先生一家四口在家庭治疗时各成员的表现，何先生指责妻子，妻子反驳丈夫，何先生母亲责怪儿媳，反映出家庭成员之间存在明显的沟通矛盾和看法差异。社会工作者在观察沟通情况后制定辅导计划，首要任务应是协助家庭成员认识到彼此看法的差异。只有让成员们清晰意识到这种差异，才能进一步改善家庭关系。提升家庭适应能力并非当下最紧迫的任务，题干未突出适应能力方面的问题；题干未体现家庭权力结构存在严重问题，改善权力结构不是首要任务；促进家庭成员自我发展是长期目标，目前应先解决成员间沟通看法差异问题。所以应选C选项。
5、服务对象郭奶奶向社会工作者小王抱怨女儿几乎不来看她，她觉得自己被遗弃了，特别伤心和气愤，甚至提出要起诉女儿，希望得到小王的帮助。小王在安抚郭奶奶情绪的同时对她说：“女儿家庭负担很重，工作忙，可能对您关心不够，如果你们之间还没好好谈谈就采取法律手段，会激化矛盾，恶化
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