2024年黑龙江省伊春市红星区共青经营所招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年黑龙江省伊春市红星区共青经营所招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、居民委员会作为居民自治组织，具有地域性、（）和自治性的显著特征。

A.服务性

B.开放性

C.监督性

D.群众性

【答案】：D

【解析】本题主要考查居民委员会的显著特征。居民委员会是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。从地域性来看，它是基于一定的地域范围而设立的，服务于该特定区域内的居民。群众性则强调其广泛的群众基础，它代表和反映的是广大居民的意愿和利益。居民委员会的成员由居民选举产生，其工作也是围绕着居民的需求展开，充分体现了群众性这一特点。自治性是指居民委员会在法律规定的范围内，自主地管理本居住地区的公共事务和公益事业。而服务性虽然也是居民委员会的重要职能之一，但并非其显著特征所强调的核心要素。开放性通常不用于描述居民委员会的特征。监督性也不是居民委员会区别于其他组织的显著特征。综上所述，居民委员会具有地域性、群众性和自治性的显著特征，所以本题答案选D。

2、初中三年级男生小亮手部皮珍严里，医生诊断为重度神经性皮炎，可能由心理紧张引起。医生在完成医疗处置后，将小亮转介给医务社会工作者小黄。小黄评估后，决定运用心理社会治疗模式提供服务。他先与小亮妈妈进行交流，分享了自己帮助女儿缓解压力的心得。此时，小黄采用的治疗技巧是（）

A.直接治疗技巧之非反思性技巧

B.直接治疗技巧之反思性技巧

C.间接治疗技巧之直接影响技巧

D.间接治疗技巧之维持性技巧

【答案】：D

【解析】本题主要考查心理社会治疗模式中治疗技巧的分类及应用。心理社会治疗模式的治疗技巧分为直接治疗技巧和间接治疗技巧。直接治疗技巧是直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法；间接治疗技巧是通过改善周围环境或者辅导第三方来影响服务对象。在本题中，医务社会工作者小黄是与小亮妈妈进行交流，并非直接对小亮进行辅导，所以运用的是间接治疗技巧。间接治疗技巧又包含多种类型，其中维持性技巧是指通过社会工作者的了解、接纳和同感等方式减轻服务对象周围重要他人的紧张和不安。小黄与小亮妈妈交流时分享了自己帮助女儿缓解压力的心得，这一行为有助于减轻小亮妈妈的紧张和不安，属于间接治疗技巧之维持性技巧。选项A和B提到的直接治疗技巧，是针对服务对象本人，而本题中小黄的交流对象是小亮妈妈，并非小亮，所以A、B选项不符合；选项C中的直接影响技巧强调社会工作者通过直接表达自己的态度和意见来促使服务对象改变，与本题中分享心得的情境不符。因此，本题正确答案为D。

3、某社会工作服务机构在年底重新规划下一年度志愿者人力资源管理工作。关于志愿者人力资源“需求评定”的说法，正确的是()。

A.评估服务对象对志愿者的喜好倾向

B.评估服务对象对志愿者的素质要求

C.评估本年度志愿者参与服务的动机

D.评估本年度志愿者参与服务的能力

【答案】：C

【解析】本题主要考查对志愿者人力资源“需求评定”的理解。需求评定主要是对志愿者未来参与服务相关情况的评估，重点在于了解志愿者的动机和意愿等，以便为下一年度志愿者人力资源管理工作提供依据。选项A，评估服务对象对志愿者的喜好倾向，这主要体现的是服务对象的主观偏好，并非是对志愿者人力资源需求的评定，它与志愿者本身参与服务的动力和能力等方面关联性不大，所以该选项不正确。选项B，评估服务对象对志愿者的素质要求，这更多关注的是服务对象期望志愿者具备的素质，而不是从志愿者自身角度出发来评定需求，不能直接反映志愿者未来参与服务的意愿和动力，故该选项也不正确。选项C，评估本年度志愿者参与服务的动机是合理且必要的。动机是推动志愿者参与服务的内在动力，了解志愿者参与服务的动机，能够预测他们在下一年度是否还有继续参与服务的意愿，这对于重新规划下一年度志愿者人力资源管理工作至关重要，所以该选项正确。选项D，评估本年度志愿者参与服务的能力主要侧重于对志愿者已经具备的能力进行考量，而需求评定更强调的是志愿者的意愿和动力，能力并非需求评定的核心内容，所以该选项不符合要求。综上，正确答案是C选项。

4、关于小组目标制定原则的说法，不正确的是（）。

A.小组目标清楚，可以测量和评估

B.小组目标要适合小组组员的实际能力

C.小组目标要超越组员的能力限制

D.小组目标要可测量且可评估

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对小组目标制定原则的理解。正确制定小组目标对于小组的有效运作至关重要。选项A指出小组目标清楚，可以测量和评估。这是合理且必要的，明确且可衡量评估的目标有助于小组成员清晰了解努力方向，也便于在过程中进行进度跟踪和效果评估。选项B表明小组目标要适合小组组员的实际能力。只有与组员能力相匹配的目标，才能够激发组员的积极性和主动性，使其有能力去达成，避免因目标过高导致组员产生挫败