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活动思路：
1、对于大班孩子想给跳一跳够得着的目标，把幼儿生活中常见的平衡现象搬进课堂，让幼儿知道平衡的简单原理（找支点、需要力量的均衡）所学知识服务与生活，了解平衡在生活中的使用。
2、整个活动给幼儿创设一个开放自主的环境，想给老师们自主活动认识的启发。
3、活动以各种有趣的游戏、探索操作等贯穿始终，引导幼儿亲身感受和体验平衡，从而萌发对平衡这一科学现象的探究兴趣。
4、首先用顶纸盘游戏让幼儿对平衡概念有初步的感受，激发起探索兴趣；其次，通过自主探索游戏“顶起来”，引导幼儿尝试用身体的各部位顶起生活中常见的事物，知道只要找到物体的平衡点，许多事物都能保持平衡的道理；再次，大胆
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