2024-2025学年教师资格高频难、易错点题【预热题】附答案详解.docxVIP

2024-2025学年教师资格高频难、易错点题【预热题】附答案详解.docx

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教师资格高频难、易错点题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题40分)

一、单选题(30小题,每小题1分,共计30分)

1、(单选题)教师在教学过程中需要了解小学生的身心发展规律等知识,这表明教学不可以忽视()知识。

A.政治理论

B.学科文化

C.教育科学

D.基础理论

正确答案:C

2、(单选题)某老师向学生推销课外辅导资料,要求学生必须购买,该老师的做法()

A.反映教学需要

B.体现敬业精神

C.违背教育规律

D.违背师德规范

正确答案:D

3、(单选题)春秋时代统治阶级内部分为不同阶段,下列选项中,其等级由高到低的排序,正确的是

A.公、王、大夫、士

B.公、王、士、大夫

C.王、公、士、大夫

D.王、公、大夫、士

正确答案:D

4、(单选题)某地发生了大量的古生物化石,则该地的岩石种类有可能是

A.火成岩

B.变质岩

C.沉积岩

D.岩浆岩

正确答案:C

5、(单选题)如果学生要学习的知识内容比较复杂,结构化程度很高,又必须在短时间内加以掌握,他们最宜采用的学习形式是()。

A.发现学习

B.接受学习

C.合作学习

D.互动学习

正确答案:B

6、(单选题)陈老师说不是每个学生都能考上大学,学习上暂时落后并不代表永远落后,我绝不放弃任何学生,下列说法不恰当的是()。

A.陈老师重视学生发展的阶段性

B.陈老师重视学生发展的不平衡性

C.陈老师重视学生发展的差异性

D.陈老师重视学生发展的顺序性

正确答案:D

7、(单选题)人体中含50多种元素,其中含量占体重0.01%,以上的被称为常量元素。含量占体重的0.01%,以下的被称为微量元素。下列元素在人体中含量最高的是()。

A.钾

B.钙

C.钠

D.碳

正确答案:D

8、(单选题)鲁迅《娜拉走后怎样》中娜拉形象出自挪威作家易卜生的一部社会问题剧,该剧是

A.社会支柱

B.玩偶之家

C.群鬼

D.人民公敌

正确答案:B

9、(单选题)教育实验中,控制其它条件,考察不同教学方式对学生学习效果的影响。教学方式在这项实验中属于()。

A.因变量

B.自变量

C.干扰变量

D.无关变量

正确答案:B

10、(单选题)《纲要(2010-2020)》提出建立城乡一体化义务教育发展机制,在有些方面向农村倾斜,下列选项中不符合要求的是

A.财政拨款向农村倾斜

B.课程标准向农村倾斜

C.教师配置向农村倾斜

D.学校建设向农村倾斜

正确答案:B

11、(单选题)11岁的小强去某网吧,网吧下列行为符合《中华人民共和国未成年人保护法》规定的有()

A.允许小强进入但不超过两小时

B.未阻止小强进入

C.不允许小强进入

D.要求小强由成年人带领进入

正确答案:C

12、(单选题)张老师在班上鼓励学生进行课外阅读,开展“分享知识”的活动,引导学生在班上分享获,并及时加以点评。张老师的做法

A.减轻了教师教学负担

B.拓展了学生学习资源

C.加重了学生学习负担

D.促进了教师专业发展

正确答案:B

13、(单选题)晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上,以促进对知识的理解,他采取的学习策略是()。

A.复述策略

B.组织策略

C.计划策略

D.精加工策略

正确答案:D

14、(单选题)张老师在教学中经常考虑的问题是:“对班上不同层次的学生,我用哪些办法教学更有效呢?“这些材料适不适合所有学生?张老师所处的教师专业发展阶段是()。

A.关注发展阶段

B.关注生存阶段

C.关注情景阶段

D.关注学生阶段

正确答案:D

15、(单选题)课程实施中,不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是()。

A.课堂观察

B.活动记录

C.标准化测验

D.课后访谈

正确答案:C

16、(单选题)教师进行人格修养最好的策略是

A.“取法乎下”

B.“取法乎中”

C.“取法乎上”

D.“无法即法”

正确答案:C

17、(单选题)促进幼儿全面发展的首要条件是()。

A.良好的智力品质

B.良好的道德素质

C.良好的身体素质

D.良好的个性品质

正确答案:C

18、(单选题)小学生通过科学课的学习,了解了水具有固态、液态和气态三种状态,进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类,这主要达成的教学目标是()。

A.知识与技能

B.过程与方

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