2024年黑龙江省绥化市望奎县东郊乡招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年黑龙江省绥化市望奎县东郊乡招聘社区工作者真题及答案详解一套.docx

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2024年黑龙江省绥化市望奎县东郊乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、矫正社会工作领域中的院舍训练,通常是为违法犯罪人员尤其是()而设置的,在不同国家和地区有不同的名称,但一般不外乎中途家庭、寄养家庭、教养院、感化院等。

A.违法犯罪青少年

B.违法犯罪妇女

C.违法犯罪流浪人员

D.违法犯罪老年人

【答案】:A

【解析】本题主要考查矫正社会工作领域中院舍训练的服务对象。矫正社会工作旨在帮助违法犯罪人员重新融入社会,而院舍训练是其中的重要方式。在各类违法犯罪人员中,违法犯罪青少年是一个特殊且需要重点关注的群体。青少年正处于身心发展的关键时期,其违法犯罪行为往往具有可塑性和可矫正性。院舍训练为他们提供了一个相对稳定和规范的环境,通过专业的教育、辅导和训练,能帮助他们树立正确的价值观和行为准则,更好地回归社会。中途家庭、寄养家庭、教养院、感化院等不同形式的院舍,能根据青少年的特点和需求,提供个性化的服务和支持。相比违法犯罪妇女、流浪人员和老年人,违法犯罪青少年在心理、认知和社会适应等方面有其独特性,更符合院舍训练所针对的服务对象特征。所以本题答案选A。

2、患儿8月,发热半天,呕吐一次,嗜睡。抽风一次。皮肤有出血点,瞳孔等大,对光反射正常。心率增快,四肢凉,末梢发绀,脉搏摸不清。

A.心源性休克

B.感染性休克

C.脑疝

D.高热惊厥

E.中毒性脑病

【答案】:B

【解析】本题主要考查对不同病症的诊断与鉴别。题干中描述患儿8个月,有发热、呕吐、嗜睡、抽风等症状,皮肤有出血点,心率增快、四肢凉、末梢发绀且脉搏摸不清等表现。心源性休克主要由心脏功能严重受损引起,题中未提及心脏相关的基础病因,所以A选项不符合。脑疝多有剧烈头痛、呕吐、瞳孔不等大等典型表现,此患儿瞳孔等大,对光反射正常,故C选项可排除。高热惊厥一般无皮肤出血点及休克表现,该患儿有休克相关体征,D选项不正确。中毒性脑病多有中毒史,题干未给出相关信息,E选项也不合适。而感染性休克可由感染引发全身性炎症反应,导致循环障碍,出现如患儿的休克症状,结合发热等感染表现,B选项感染性休克最为符合题意。

3、某公司与王某签订了为期两年半的劳动合同。根据《劳动合同法》,该公司与王某约定试用期不得超过()个月。

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对《劳动合同法》中试用期规定的掌握。依据相关法律规定,劳动合同期限一年以上不满三年的,试用期不得超过二个月。本题中某公司与王某签订的是为期两年半的劳动合同,此劳动合同期限处于一年以上不满三年这个区间。所以该公司与王某约定的试用期不得超过二个月。选项A符合法律规定;选项B的三个月、选项C的四个月以及选项D的五个月均超出了法律规定的期限,不符合要求。因此,正确答案是A。

4、某社会福利机构收养了50名儿童,采用“大孩子帮助小孩子”的管理方式,但在实施过程中却出现了大孩子欺负小孩子的情况。社会工作者计划采取小组丁作方法对此问题进行干预。下列说法中,最合适的是()。

A.鼓励大孩子给小孩子补习功课

B.将大孩子和小孩子分开组织活动

C.鼓励小孩子联合起来向福利机构负责人反映

D.结合大小孩子的共同兴趣让他们一起组织活动

【答案】:D

【解析】本题旨在考查运用小组工作方法解决社会福利机构中“大孩子欺负小孩子”问题的合适策略。破题点在于分析每个选项对于改善大孩子与小孩子关系、解决欺负问题的有效性。选项A,鼓励大孩子给小孩子补习功课,仅聚焦于学习方面的互动,未触及大孩子欺负小孩子这一核心矛盾,难以从根本上解决问题,不能有效改善大小孩子之间的整体关系,所以不太合适。选项B,将大孩子和小孩子分开组织活动,这种做法虽能避免冲突,但违背了“大孩子帮助小孩子”的管理初衷。而且分开活动不利于孩子之间建立良好的互动关系,无法培养他们的互助合作能力,不利于问题的解决。选项C,鼓励小孩子联合起来向福利机构负责人反映,这更多是一种被动的处理方式,没有主动促进大小孩子之间的沟通与理解。可能会进一步加深大小孩子之间的矛盾,无法从根源上消除大孩子欺负小孩子的现象。选项D,结合大小孩子的共同兴趣让他们一起组织活动,这种方式能为大小孩子创造积极的互动机会。通过共同参与感兴趣的活动,他们可以增进彼此的了解和信任,培养团队合作精神,从而减少大孩子欺负小孩子的情况发生,符合运用小组工作方法解决问题的理念,是最合适的做法。综上,正确答案是D。

5、社会工作者小陈正在为社区志愿者开展提升演讲技巧的小组,在小组中,他发现有个组员心不在焉,经常离开小组去打电话,此时,小陈最适宜的做法是()

A.与其他组员讨论该组员的行为

B.在小组中再次讨论小组规范

C.当众提醒该组员注意自己的行为

D.委婉的劝说该组员退出小组

【答案】:B

【解析

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