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部编四上第15课《女娲补天》教学设计课件
汇报人：
1
2021/10/10/周日
04
教学过程
01
教学目标
05
作业布置
02
教学内容
03
教学方法
目录
2
2021/10/10/周日
01
教学目标
3
2021/10/10/周日
知识与技能目标
学生能够复述女娲补天的故事，理解其寓意和文化价值。
掌握课文内容
通过课文学习，提高学生对古代神话故事的阅读理解及分析能力。
培养阅读理解能力
4
2021/10/10/周日
过程与方法目标
通过课文学习，学生能够理解女娲补天的故事内容，把握故事主旨。
培养阅读理解能力
通过学习《女娲补天》的文言文表达，学生能够掌握并运用一些基本的古文词汇和句式。
学习古文表达方式
引导学生想象女娲补天的场景，鼓励创作与故事相关的小故事或画作。
激发想象力和创造力
5
2021/10/10/周日
情感态度与价值观目标
培养学生的团队合作精神
通过小组讨论女娲补天的故事，让学生体会团结协作的重要性。
激发学生的想象力和创造力
培养学生的责任感和使命感
讨论女娲补天的行为，引导学生思考个人对社会的责任和使命。
引导学生想象女娲补天的场景，鼓励他们创作自己的神话故事。
增强学生的文化认同感
通过学习女娲补天的故事，让学生了解和尊重中国传统文化。
6
2021/10/10/周日
02
教学内容
7
2021/10/10/周日
课文内容概述
女娲用黄土捏造人类，赋予他们生命，体现了古代神话中对生命起源的想象。
女娲造人的传说
通过女娲的形象，传达了勤劳、智慧和勇于担当的美德，对孩子们具有积极的教育作用。
神话故事的教育意义
天破了个大洞，女娲熔五色石补天，拯救了苍生，展现了其无私的奉献精神。
女娲补天的壮举
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2021/10/10/周日
重点难点分析
通过分析女娲补天的故事，引导学生理解神话背后的深层含义和文化价值。
理解神话故事的寓意
分析女娲补天故事中反映的古代社会生活和历史背景，增强学生的历史意识。
学习神话中的历史元素
教学中让学生熟悉文言文的句式结构，提高阅读和理解文言文的能力。
掌握文言文的表达方式
通过讲述和讨论女娲补天的故事，激发学生的想象力，鼓励他们创作自己的神话故事。
培养学生的想象力和创造力
01
02
03
04
9
2021/10/10/周日
相关文化背景介绍
学生能够准确理解并复述《女娲补天》的故事内容，把握故事的主要情节。
掌握课文内容
通过课文学习，学生能够认识并掌握文言文中出现的基础词汇和句式结构。
学习文言文词汇
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03
教学方法
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2021/10/10/周日
启发式教学
通过小组讨论女娲补天的故事，让学生体会团结协作的重要性。
培养学生的团队合作精神
01
引导学生了解女娲补天的神话故事，增强对中国传统文化的认同感和自豪感。
激发学生对传统文化的兴趣
02
通过女娲补天的故事，教育学生在面对困难和挑战时，应勇于承担责任，维护正义。
培养学生的正义感和责任感
03
结合女娲补天的背景，引导学生思考自然环境的重要性，培养他们保护环境的意识。
增强学生的环保意识
04
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合作学习法
学生需理解女娲补天的神话寓意，把握故事中反映的人类与自然和谐共处的主题。
神话故事的主旨理解
分析女娲形象，理解其勇敢、智慧和无私的品质，以及这些品质如何体现在故事中。
人物性格的分析
探讨神话故事与现实生活中的联系，引导学生思考神话故事对现代人的启示和影响。
神话与现实的联系
分析文中使用的修辞手法，如比喻、拟人等，提高学生的文学鉴赏能力和语言表达能力。
语言表达与文学修辞
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情境教学法
通过课文学习，学生能够理解女娲补天的故事内容，把握故事的主旨和细节。
培养阅读理解能力
引导学生通过想象女娲补天的场景，创作自己的神话故事，培养创新思维。
激发想象力和创造力
鼓励学生用自己的话复述故事，通过小组讨论和角色扮演，提升口头表达技巧。
提高语言表达能力
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教学过程
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导入新课
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掌握课文内容
学生能够熟练朗读并理解《女娲补天》的故事内容，把握故事的主旨。
02
学习文言文基础
通过课文学习，学生能够掌握一些基础的文言文词汇和句式，为学习更复杂的文言文打下基础。
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2021/10/10/周日
讲解课文
女娲用黄土捏造人类，赋予生命，体现了古代神话中对生命起源的想象。
女娲造人的传说
天破了个大洞，女娲熔五彩石补天，展现了她拯救世界的英雄形象。
女娲补天的壮举
通过女娲的形象，传达了勤劳、智慧和无私奉献的传统美德。
神话故事的教育意义
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2021/10/10/周日
课堂互动
学生需理解女娲补天的神话寓意，把
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