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教师资格考试综合练习
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题40分）
一、单选题（30小题，每小题1分，共计30分）
1、（单选题）幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（）。
A.抑制能力较差
B.抑制能力较强
C.兴奋能力较差
D.抑制能力一般
正确答案：
2、（单选题）“玉不琢,不成器:人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。”《学记》的这句话反映了（）。
A.教育与经济的关
B.教育与文化的关系
C.教育与政治的关系
D.教育与科技的关系
正确答案：C
3、（单选题）对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育的学校教育机构是()
A.专门学校
B.普通学校
C.特殊学校
D.残疾人学校
正确答案：C
4、（单选题）晚自习时，高老师发现班上的一位男生在给一位女生递纸条。高老师走上前去对他们说，你们在干吗?是不是递情书啊?现在可不是谈恋爱的时候啊。考上大学后再谈，高老师的声音不大但同学们都听到了。这两位同学顿时羞红了脸，高老师的做法
A.明察秋毫，及时引导学生
B.有亲和力，巧妙杜绝早恋
C.方法粗暴，侵犯学生隐私
D.工作武断，伤害学生自尊
正确答案：D
5、（单选题）在确定小组长时，马老师指定在班级中有点儿孤僻、不合群的王蕊同学做小组长，并让她和班级其他同学多多交流。一段时间后。王蕊同学和其他同学有了更多的交流，人也开朗了很多。马老师的行为()。
A.恰当，教师应该关注每一个学生的发展
B.恰当，班级管理活动每个人必须强制参加
C.不恰当，教师应该给学生更多的私人空间
D.不恰当，教师应该尊重学生个性
正确答案：A
6、（单选题）根据人类社会发展需要，以全面提高学生素质为根本目的，以尊重学生个体性和主动精神，注重开发潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育是()
A.素质教育
B.应试教育
C.形式教育
D.实质教育
正确答案：A
7、（单选题）为了让学生认识常见的交通标志,遵守交通规则,教师组织学生到学校附近的路口同行观察,这种教学组织形式属于（）。
A.复式教学
B.现场教学
C.个别教学
D.课堂教学
正确答案：B
8、（单选题）林某是一名15岁的中国籍新加坡女孩儿，关于她接受教育，下列说法正确的是()
A.只要是中国国籍的公民。就享有我国义务教育规定的权利及义务
B..林某是外国人，想接受我国教育就可以接受教育，不想接受也可以
C.林某可优先在我国升学
D.林某不可以在我国获得奖学金
正确答案：A
9、（单选题）部分家长认为教育孩子是教师的事情，自己可以不管孩子。对此，教师的下列做法正确的是
A.引导家长一同做好教育工作
B.责怪家长对教育不负责任
C.放弃合作，自己好好教育学生
D.给予埋解，家长教育能力有限
正确答案：A
10、（单选题）在一次业务学习中，关于青春期后个体自我意识的发展进入什么阶段，教师们讨论激烈，提出了以下四种见解，其中正确的是（）。
A.生理自我阶段
B.心理自我阶段
C.社会自我阶段
D.经验自我阶段
正确答案：B
11、（单选题）方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策，方老师的做法()。
A.不可取，不应把家长当作教师的“助教”
B.不可取，不应把教育的责任推卸给家长
C.值得提倡，共同教育学生可以增强教育的效果
D.值得肯定，发挥了“闻道在先，学有专攻”的优势
正确答案：A
12、（单选题）学校课外活动的基本组织形式是()。
A.群体性活动
B.小组活动
C.个别活动
D.社会活动
正确答案：B
13、（单选题）在Excel中，数据筛选是广泛使用的统计工具，下列有关其功能的表述，正确的是
A.将满足条件的记录显示，而删除不满足条件的数据
B.将满足条件的记录显示，而隐藏不满足条件的数据
C.将不满足条件的记录显示，而删除满足条件的数据
D.将不满足条件的记录显示，而隐藏满足条件的数据
正确答案：B
14、（单选题）晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩、当她主动与同学交谈或请教老师时，韩老师会给予肯定，这种心理辅导方法是（）。
A.强化法
B.系统脱敏法
C.理性一情绪疗法
D.来访者中心疗法
正确答案：A
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