2024年黑龙江省七台河市勃利县新华街道招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

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2024年黑龙江省七台河市勃利县新华街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、词句发展迅速并开始掌握书面语言,这是()阶段的特点。

A.学龄前期

B.学龄期

C.青少年

D.青年

【答案】:A

【解析】本题主要考查不同成长阶段在词句发展和书面语言掌握方面的特点。我们需要对每个选项所代表的阶段进行分析,从而确定正确答案。首先看选项A,学龄前期是儿童身心发展的重要时期,在这一阶段,儿童的语言能力发展迅速,开始大量积累词汇,词句表达也日益丰富,并且逐渐开始掌握书面语言,能够进行简单的阅读和书写尝试,这与题目中所描述的特点相符合。选项B,学龄期的儿童主要是在学校接受系统的教育,虽然语言能力也在不断发展,但词句发展迅速并开始掌握书面语言这一特征在学龄前期就已经开始呈现,学龄期更多的是在已有基础上进一步深化和拓展知识,故该选项不符合。选项C,青少年时期,其关注点更多地转向自我认知、社会交往和学业的深入学习等方面,语言能力已经有了一定基础,词句发展和掌握书面语言并非该阶段的突出特点,所以该选项不正确。选项D,青年阶段,个体的语言能力已经较为成熟,主要将语言作为沟通交流、从事专业工作和进行学术研究的工具,而不是处于开始掌握书面语言的阶段,因此该选项也不合适。综上,正确答案是A选项。

2、林浩的父母在他很小的时候因车祸双双去世,他一直与奶奶一起生活,今年,林浩从某职业学校汽修专业毕业。林浩一直很重义气,对自己的朋友,不管他们有什么困难都竭力相帮。由于交友不慎,他接触了社会上的一些不良青年,开始吸毒、盗窃、抢劫,今年年初,林浩因犯抢劫罪被判有期徒刑3年,缓刑3年。社会工作者多次对林浩面谈辅导,逐渐建立了良好的专业关系。经过反复讨论和协商,社会工作者与他共同制订了个案管理服务计划。在社会工作者的监督、管理和帮教下,林浩的生活方式有了较大改变,还和朋友一起开办了一间汽车修理铺。本案例中,社会工作者提供个案所采用的方法主要是()。

A.有重点、分步骤地制订矫正工作计划

B.协调多部门、多机构提供整合性的服务

C.发掘矫正对象潜能和参与问题解决

D.发展特殊教育和职业技能培训

【答案】:C

【解析】本题主要考查对社会工作者在处理个案时所采用方法的理解。解题关键在于分析题干中社会工作者的具体做法,然后与各个选项进行对比。在本案例中,林浩原本因交友不慎走上吸毒、盗窃、抢劫等违法犯罪道路,被判处有期徒刑3年缓刑3年。然而,在社会工作者的帮助下,他的生活方式有了较大改变,还和朋友一起开办了汽车修理铺。这一过程体现了社会工作者注重发掘林浩自身的潜能以及让他参与到问题解决中。选项A,题干中并未提及分步骤制订矫正工作计划的相关内容,所以A选项不正确。选项B,题干没有体现多部门、多机构提供整合性服务的信息,B选项不符合题意。选项D,虽然林浩是汽修专业毕业,但题干重点强调的是他在社会工作者帮助下发挥自身能力解决问题,而不是发展特殊教育和职业技能培训,D选项也不正确。综上所述,社会工作者提供个案所采用的方法主要是发掘矫正对象潜能和参与问题解决,答案选C。

3、法律援助是为了保障经济困难公民获得必要的法律服务,由政府提供的一种专项救助服务,下面关于法律援助的说法,错误的是()。

A.法律援助是一种无偿服务

B.法律援助主要依据的法律是《法律援助条例》

C.法律援助的申请必须采取书面形式进行申请

D.法律援助以经济困难公民为主要对象

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对法律援助相关知识的理解。我们来看各个选项:A选项,法律援助作为政府提供的专项救助服务,其性质就是无偿的,旨在保障经济困难公民获得必要法律服务,所以A选项说法正确。B选项,《法律援助条例》是法律援助工作开展的重要法律依据,各项法律援助工作依照该条例有序进行,B选项说法无误。D选项,从定义可知,法律援助主要就是以经济困难公民为主要对象,为他们提供法律方面的帮助,该选项说法也是正确的。而C选项,法律援助的申请方式并非必须采取书面形式,在符合一定条件下,也可口头申请,所以C选项表述错误。综上所述,本题应选C。

4、张某是一名初三的学生,眼看升学在即,他却天天泡在网吧。张某的班主任十分担心张某,于是将张某带到学校社会工作者这里,希望张某能够接受服务,改变自己的行为。请问,社会工作者面对张某应该首先采取()工作。

A.了解张某的求助愿望与要求

B.建立专业服务关系

C.鼓励求助对象积极面对改变

D.收集张某的相关资料

【答案】:A

【解析】这道题主要考查社会工作者面对求助对象时的首要工作步骤。在社会工作服务流程中,每个环节都有其特定的先后顺序和重要意义。对于选项A,了解张某的求助愿望与要求是开展后续工作的基础。只有先清楚张某自身是否有改变的意愿以及他期望通过服务达到什么样的结果,

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