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2025中国人民大学首都发展与战略研究院招聘2人（北京）考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、下列关于喝水的生活常识的说法，错误的是（）。

A.喝水要遵循“少量多次”原则

B.喝水越多越好

C.小口喝水比大口灌水更加解渴

D.小口喝水有利于人体吸收

【答案】：B

【解析】本题可根据日常生活常识和人体生理特点对各说法进行分析判断。喝水应遵循“少量多次”原则，这样可以使身体持续保持水分平衡，避免一次性大量饮水给身体造成负担，所以该说法正确。喝水并非越多越好。短时间内过量饮水，会加重肾脏的排泄负担，还可能导致水中毒。人体对水的需求是有一定限度的，应根据自身的生理状况和活动量合理饮水，所以“喝水越多越好”这一说法错误。小口喝水时，水分能够更充分地滋润口腔和喉咙，刺激口腔和咽喉的感受器，从而产生更好的解渴效果。而大口灌水可能只是暂时缓解口渴感，但并不能真正有效地解渴，所以小口喝水比大口灌水更加解渴这一说法正确。小口喝水时，水流速度相对较慢，水分可以更充分地与胃肠道黏膜接触，有利于胃肠道对水分的吸收，而大口喝水可能会使部分水分快速通过胃肠道而未被充分吸收，所以小口喝水有利于人体吸收这一说法正确。综上，答案是“喝水越多越好”这种说法错误。

2、翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式，在这种模式下，重新调整了课堂内外的时间，学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动，将学习的决定权从教师转移给了学生。有人认为，应该在我国的中小学中大力推广这一教学模式，以便提高教学效果。以下选项中，除了哪个选项，都是上述论述所依赖的假设？（）

A.教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂

B.学生会主动地在课前学习相关内容

C.学校能够有效协调师生课堂内外的教与学

D.与之配套的软件与系统可很好地替代板书

【答案】：D

【解析】该论述要推广翻转课堂提高教学效果，需教师适应、学生主动学习、学校有效协调等条件。而配套软件与系统能否替代板书与推广该模式提高教学效果并无必然关联，所以该项不是论述所依赖的假设。

3、关于公文格式，下列表述错误的是：

A.文中结构层次序数依次可以用（一）、（1）、一、1.标注

B.公文正文一般用3号仿宋体字

C.附件名称后不加标点符号

D.如有抄送机关，一般用4号仿宋体字

【答案】：A

【解析】文中结构层次序数依次应该是“一、”“（一）”“1.”“（1）”，而不是（一）、（1）、一、1.标注，所以该项表述错误。公文正文一般用3号仿宋体字，符合公文格式要求。附件名称后不加标点符号，这是正确的公文格式规定。如有抄送机关，一般用4号仿宋体字，也是正确的。所以表述错误的是文中结构层次序数标注内容。

4、市民张女士前往某影城观看3D电影，在正常购票后，却被要求购买3D眼镜。该影城虽以公告形式告知观众，但未规定为不愿购买3D眼镜的观众提供免费服务。该影城的行为侵犯了消费者的（）。

A.公平交易权

B.依法求偿权

C.安全权

D.人格尊严权

【答案】：A

【解析】公平交易权指消费者在购买商品或接受服务时，享有公正、合理地进行市场交换行为的权利，包括获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。在本题情境中，市民正常购买电影票后观看3D电影，3D眼镜应属于观影必要条件，影城却要求观众额外购买3D眼镜，且不提供免费服务，这使得消费者无法获得公平的交易条件，实质是对消费者公平交易权的侵犯。依法求偿权是消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害时，依法享有的要求获得赔偿的权利。本题中消费者并未出现因消费行为受到人身或财产损害而寻求赔偿的情况，所以未涉及该权利。安全权是消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。本题未体现消费者人身或财产安全受到损害的情况，因此不涉及安全权。人格尊严权是消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。本题未涉及对消费者人格尊严和民族风俗习惯不尊重的相关内容，所以未侵犯该权利。综上，该影城的行为侵犯了消费者的公平交易权。

5、某工商分局打算发布公文，用以提醒辖区内市民（尤其是老年人）提高自我保护意识，避免上当受骗，应选用（）。

A.告知函

B.通告

C.通报

D.通知

【答案】：B

【解析】告知函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项等，不用于向市民发布提醒信息，所以不选。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，工商分局提醒辖区市民尤其是老人提高自我保护意识以免上当，是在辖区这个范围内让市民周知相关事项，符合通告的适用范围。通报适用于表彰先进、批评错