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2024年黑龙江省牡丹江市西安区火炬街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小君的父亲在教育他时常采用以下方式：每当他表达自己的观点时，父亲就训斥道：“不要与大人争辩，我过的桥比你走的路还长，很多事情等你长大了就会明白”。小君考试成绩下降时，父亲就少给零用钱。小君家长的教育方式属于（）。

A.支配型

B.专制型

C.放任型

D.冲突型

【答案】：B

【解析】本题主要考查不同家庭教养方式的特点，以此来判断小君家长的教育方式属于哪一类型。家庭教养方式一般分为四种，分别是支配型、专制型、放任型和冲突型。下面对这几种类型进行详细分析：-支配型的教育方式强调家长对孩子生活和决策的全面掌控，但不一定伴随着严厉的训斥和惩罚。-专制型的家长通常表现为对孩子要求严格且强硬，往往凭借自己的权威来教育孩子，不允许孩子表达不同意见，还会采用惩罚手段来控制孩子行为。在本题中，小君表达自己观点时，父亲以“我过的桥比你走的路还长”为由训斥他，不允许他与大人争辩，这体现了父亲不尊重孩子的想法，以权威压制孩子；小君考试成绩下降时，父亲少给零用钱，这属于通过惩罚来控制孩子行为。-放任型的家长对孩子缺乏必要的约束和引导，给予孩子过度的自由，几乎不干涉孩子的行为。-冲突型的家庭中，家庭成员之间关系紧张，经常发生争吵和矛盾，家庭氛围不稳定。综合以上分析，小君家长的教育方式符合专制型的特点，所以答案选B。

2、9岁的小茜看到动画片中小偷在偷东西．就对妈妈说：“好孩子不应该偷东西。”根据科尔伯格的道德发展阶段论，小茜的道德发展处在()。

A.寻求认可定向阶段

B.惩罚与服从定向阶段

C.相对功利取向阶段

D.遵守法规和秩序定向阶段

【答案】：A

【解析】科尔伯格的道德发展阶段论将个体道德发展划分为多个阶段。本题中小茜看到动画片中小偷偷东西便说好孩子不应该偷东西，体现了其道德发展阶段的特点。寻求认可定向阶段，也被称为“好孩子”定向阶段，儿童的道德判断往往以人际关系的和谐为导向，他们会追求做一个大家眼中的好孩子，会按照大家对好孩子的要求来思考道德问题。小茜说出“好孩子不应该偷东西”，表明她以“好孩子”的标准来评判行为，符合寻求认可定向阶段的特征。惩罚与服从定向阶段的儿童主要是因为害怕惩罚而遵守规则；相对功利取向阶段儿童的道德判断以自身的利益为出发点；遵守法规和秩序定向阶段儿童会强调对法律和权威的遵守。所以小茜的道德发展处在寻求认可定向阶段，本题答案选A。

3、比“告知”上升了一个层次的是社区参与的哪一种形式?（）

A.协商

B.共同行动

C.社区自治

D.咨询

【答案】：D

【解析】本题主要考查社区参与不同形式的层次区分。在社区参与的各种形式中，“告知”是较为基础的层面，主要是向社区居民传达相关信息。而“咨询”相比“告知”上升了一个层次。“咨询”意味着社区在决策过程中不仅仅是简单地告知居民信息，而是主动征求居民的意见和建议，这体现了对居民意见的尊重和重视，给予了居民表达观点的机会，让居民在一定程度上参与到社区事务的决策前期环节。“协商”则是基于咨询进一步发展，各方在平等基础上就具体问题进行深入讨论并寻求共识；“共同行动”强调的是社区成员齐心协力共同开展具体项目或活动；“社区自治”更是社区参与的高级形式，社区自我管理、自我服务、自我教育。所以比“告知”上升一个层次的社区参与形式是咨询，答案选D。

4、现役军人小阳在一次抢险救灾任务中失踪，后经法定程序宣告小阳死亡。根据有关规定，部队对小阳应当按（）对待。

A.因公牺牲

B.烈士

C.因战死亡

D.病故

【答案】：B

【解析】本题主要考查现役军人在特定情形下的身份认定相关规定。现役军人小阳是在一次抢险救灾任务中失踪，后经法定程序宣告死亡。首先分析选项A，因公牺牲通常是指在执行公务等工作中因意外等情况导致死亡，抢险救灾虽然也是履行职责，但根据相关规定，这种在抢险救灾中为了保护国家和人民利益而失踪后宣告死亡的情形，有更明确的认定类别，所以A选项不符合。选项C，因战死亡主要是指在与敌人作战等军事战斗相关场景中死亡，本题中小阳是在抢险救灾任务，并非处于战斗环境，所以C选项错误。选项D，病故是指因疾病原因死亡，显然与小阳在抢险救灾任务中失踪宣告死亡的情况不符。而根据相关规定，在执行抢险救灾等维护国家利益、人民生命财产安全任务中失踪后经法定程序宣告死亡的现役军人，应当按烈士对待。所以本题正确答案是B。

5、李先生生前立了7份有效遗嘱，其中第三份和第五份经过公证，李先生去世后，子女为了财产的分割闹得很僵，到底应该以第（）份遗嘱为参考依据。

A.一

B.三

C.七

D.五

【答案】：C

【解析】本题主要考查遗嘱效力相关法律知识。遗嘱是指人生前在法律允许的范围内，按照法律规定的方式对