2024年辽宁省营口市站前区建丰街道招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年辽宁省营口市站前区建丰街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、督导者是被督导者的上级或主管，具有“上司与下属”关系的社会督导类型是（）。

A.师徒式督导

B.训练式督导

C.管理式督导

D.咨询式督导

【答案】：C

【解析】本题主要考查不同社会督导类型的特点，需要准确理解各选项所代表的督导类型中督导者与被督导者的关系，从而选出具有上司与下属关系的督导类型。A选项师徒式督导：在这种督导类型中，督导者与被督导者像是师徒关系，督导者更侧重于提供教育训练，如同师傅带徒弟一般，会分享经验和专业知识，但并非是具有明确上下级的上司与下属关系。B选项训练式督导：训练式督导强调的是对被督导者进行专业训练，督导者通常是专业训练者，主要关注被督导者的技能提升和知识学习，与被督导者之间也不存在上司与下属这种行政上的隶属关系。C选项管理式督导：此类型中，督导者是被督导者的上级或主管，二者存在正式的上司与下属的行政关系。督导者不仅要负责指导被督导者的工作，还要对其工作进行管理和监督，有权对被督导者的工作表现进行评价和奖惩等。D选项咨询式督导：咨询式督导里，督导者为被督导者提供的主要是咨询服务，被督导者可以根据自身需求向督导者寻求建议和指导，双方不存在上下级的行政关系。综上，具有上司与下属关系的社会督导类型是管理式督导，所以本题答案选C。

2、在优势视角理论看来，体验、个人品德、天赋、感悟、故事、灵性、意义和社区资源等都包含着（）。

A.成员资格

B.抗逆力

C.资源

D.优势

【答案】：D

【解析】本题主要考查对优势视角理论相关概念的理解。优势视角理论是一种关注服务对象的优势和资源，以帮助其挖掘自身潜力、实现正向改变的理论。在该理论的范畴内，体验、个人品德、天赋、感悟、故事、灵性、意义和社区资源等要素都具有重要价值。选项A“成员资格”，通常是指个体属于某个群体或组织的身份，与题目中所列举的体验、品德等内容并无直接关联，不能涵盖这些要素所包含的本质，因此A选项不符合。选项B“抗逆力”主要强调个体在面对逆境、挫折时的复原能力和应对能力，虽然这些体验等内容可能在一定程度上有助于抗逆力的形成，但它们本身并非主要体现为抗逆力，故B选项不正确。选项C“资源”表述相对宽泛，没有准确体现出优势视角理论中这些要素的核心意义，这些内容不仅仅是一般的资源，更强调其蕴含的积极、正向的特质。而选项D“优势”，准确地概括了体验、个人品德、天赋等内容在优势视角理论里的本质。这些方面都代表着个人或群体所具备的积极因素和潜在能力，是优势视角理论关注和挖掘的重点，所以正确答案是D。

3、根据艾德沃特对青少年特征的描述，青少年期开始关注与（）的人际交往。

A.父母

B.社会成员

C.同辈

D.同性

【答案】：C

【解析】本题考查对艾德沃特所描述的青少年特征中人际交往关注点的理解。艾德沃特对青少年特征有着深入研究，在青少年的成长过程中，其人际交往的重心会发生显著变化。在青少年期，个体通常会开始更关注与同辈的人际交往。父母是个体成长早期重要的交往对象，但青少年逐渐长大，他们渴望摆脱对父母的过度依赖，去寻求更广阔的社交圈子。社会成员范围过于宽泛，青少年在这一阶段还未全面深入地参与到社会交往中。而同性只是同辈群体中的一部分，并不能涵盖青少年此时人际交往关注的全部。同辈群体与青少年年龄相近、经历相似、兴趣爱好也可能更为契合。在与同辈交往过程中，青少年可以获得认同感、归属感，还能在交流中相互学习、共同成长。所以青少年期开始关注与同辈的人际交往，答案选C。

4、小明家在地震中受伤，他和他的母亲被送到不同医院救治，父母不在身边，小明当前必须满足的中介需要是（）

A.重要的初级关系

B.经济上的安全

C.无害的自然环境

D.安全的住房

【答案】：A

【解析】本题主要考查对中介需要这一概念的理解及运用。中介需要是指在基本需要的实现过程中所必需的条件。小明家遭遇地震且受伤，他和母亲被送到不同医院救治，此时父母不在身边。对于小明来说，在这种艰难的情境下，与重要他人建立和维持重要的初级关系是至关重要的。重要的初级关系能给予他情感上的支持、安慰和安全感，帮助他应对当前的困境。而经济上的安全，题干中未提及小明存在经济方面的紧迫问题；无害的自然环境，当前情境重点是小明的人际关系及情感支持需求，并非自然环境；安全的住房，此时小明在医院接受救治，住房并非其当下必须且紧迫满足的中介需要。所以答案选A。

5、“抗逆力论”指出了学校社会工作的操作方法，包括6个步骤、两大部分，其中1～3步属于危机缓冲系统，重在帮助学生面对危机与压力时学会缓冲，做出调整；4～6步属于抗逆力建构系统，重在促进学生建构抗逆力，提升心理能量，下列属于抗逆力建构系统的是()。

A.促进亲社会联结

B.建立清