2024年黑龙江省大庆市肇源县民意乡招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年黑龙江省大庆市肇源县民意乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作研究者在进行研究时应该留意实务的应用性，同时要清楚经费来源，弄清其是否合法清白，以及这些资助是否会影响研究的客观性和科学性。这体现出社会工作研究遵守()的伦理。

A.社会工作

B.研究选题

C.社会研究

D.社会服务伦理

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社会工作研究伦理分类的理解。解题的关键在于准确把握题干中所描述的研究时需要留意的要点，然后分析每个选项与题干描述的匹配程度。选项A：社会工作伦理社会工作伦理主要侧重于社会工作者在服务过程中与服务对象、同事等之间的道德准则和行为规范，重点在于服务行为方面，而题干主要强调的是研究过程中的相关问题，并非直接涉及社会工作服务层面的伦理，所以该选项不符合要求。选项B：研究选题伦理研究选题伦理要求研究者在进行研究选题时，要考虑研究的应用性，确保研究成果能对实务有帮助。同时，要明确经费来源的合法性以及其对研究客观性和科学性的影响。题干中社会工作研究者留意实务应用性，清楚经费来源及影响，正体现了研究选题伦理的要求，所以该选项正确。选项C：社会研究伦理社会研究伦理的范畴更为宽泛，它涵盖了社会科学研究中的各种道德和规范，但题干所强调的内容更具体地指向研究选题这一环节，并非是对整个社会研究伦理的全面体现，所以该选项不准确。选项D：社会服务伦理社会服务伦理主要围绕社会服务活动展开，关注服务的质量、公平性等方面，与题干中研究过程里对实务应用性和经费相关的伦理要求不直接相关，所以该选项不正确。综上，答案是B选项。

2、社会工作者小可在小组工作中尊重组员之间的差别，注重每个组员的内在价值和能力，鼓励他们自由表达，协助他们发挥各自的优势和能力。上述小可的做法所依据的是()。

A.人本主义理论

B.增强权能理论

C.生态系统理论

D.社会支持理论

【答案】：A

【解析】本题可通过对题干中社会工作者小可做法的分析，结合各个理论的特点来判断其依据的理论。在本题中，社会工作者小可在小组工作里尊重组员之间的差别，重视每个组员的内在价值和能力，积极鼓励他们自由表达，并协助他们发挥各自的优势和能力。人本主义理论强调人的价值和尊严，认为每个人都有自我成长和发展的能力，注重个人的内在体验和主观感受，这与小可的做法相契合，即尊重个体差异，挖掘个体的内在价值和能力。增强权能理论主要聚焦于帮助服务对象增强自身的权能，强调通过外部资源和支持来提升服务对象掌控自己生活和环境的能力，题干未突出增强权能方面的内容。生态系统理论关注的是个体与周围环境的相互关系和互动，强调人是生活在一系列相互关联的系统之中，题干未体现这方面的重点。社会支持理论侧重于探讨个人所拥有的社会支持网络对其应对困难和保持身心健康的作用，题干也未涉及社会支持网络相关内容。综上所述，小可的做法所依据的是人本主义理论，所以答案选A。

3、依据《社区矫正实施办法》，某街道司法所要求社区矫正服务对象按时参加社会工作者组织的集中教育活动和公益劳动。服务对象虽服从安排，却不愿与社会工作者多交流。针对这种情况，社会工作者首先应做的是

A.改善专业关系

B.开展小组服务

C.开展矫正教育

D.进行家庭访问

【答案】：A

【解析】本题考查社会工作者在社区矫正服务中的工作重点。依据《社区矫正实施办法》，社会工作者在开展社区矫正工作时，需综合考虑多方面因素以实现服务对象的矫正目标。在本题情境中，服务对象虽服从集中教育活动和公益劳动的安排，但不愿与社会工作者多交流。这一情况反映出社会工作者与服务对象之间的专业关系存在一定问题。专业关系是开展后续一切工作的基础，如果专业关系不融洽，服务对象对社会工作者缺乏信任和认可，那么后续的小组服务、矫正教育以及家庭访问等工作都难以取得理想效果。开展小组服务需要服务对象积极参与和配合，若专业关系不佳，服务对象可能对小组活动产生抵触情绪；开展矫正教育同样需要良好的沟通和互动，服务对象不愿交流，矫正教育的效果会大打折扣；进行家庭访问也需要服务对象的配合与支持，否则可能无法获取有效信息，甚至引起服务对象反感。因此，社会工作者首先应做的是改善与服务对象的专业关系，通过建立信任、加强沟通，为后续的各项工作奠定坚实基础，所以本题的正确答案是A。

4、根据会谈的目的和功能，可将个案会谈分为不同类别，其中不包括（）

A.建立关系的会谈

B.诊断性会谈

C.一般性咨询会谈

D.追踪性会谈

【答案】：D

【解析】本题主要考查对个案会谈类别依据会谈目的和功能进行分类的掌握。在专业的工作场景中，依据会谈的目的和功能，个案会谈可分为建立关系的会谈、诊断性会谈、一般性咨询会谈等类别。建立关系的会谈旨在与服务对象建立良好的专业关系，为后续工作奠定基础；诊断性会