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2024年黑龙江省哈尔滨市道里区工程街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、“三人行，必有吾师焉”体现出的人类需要类型是（）。

A.爱的需要

B.自尊的需要

C.审美的需要

D.学习的需要

【答案】：D

【解析】“三人行，必有吾师焉”这句话出自《论语》，其含义是几个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师，强调了向他人学习的重要性。本题是关于该话语体现的人类需要类型的选择题。选项A爱的需要主要侧重于情感方面的关怀、温暖、归属等需求，与“三人行，必有吾师焉”所表达的向他人学习的主旨不相关。选项B自尊的需要是指个体对自己尊严和价值的追求，题干中并未体现这一点。选项C审美的需要是对美的感受和创造的需求，显然与题干内容不符。而选项D学习的需要，“三人行，必有吾师焉”鲜明地传达出人们在生活中要不断向身边人学习，汲取他人长处，充实自己知识和技能的理念，正好契合了学习的需要这一类型。所以答案选D。

2、丁某强迫妻子生育，这主要损害了其妻子的()。

A.人身权利

B.财产权利

C.政治权利

D.婚姻家庭权益

【答案】：D

【解析】本题可通过分析各选项所涵盖的权利范畴，结合题目中丁某强迫妻子生育这一行为的性质来进行判断。首先看选项A，人身权利主要包括生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权等与自然人身体紧密相关的权利。而丁某强迫妻子生育的行为并非直接针对妻子身体的伤害或对这些典型人身权利的侵犯，所以A选项不符合。选项B，财产权利主要涉及财产的占有、使用、收益和处分等方面的权利，丁某强迫妻子生育的行为与财产方面毫无关联，故B选项不正确。选项C，政治权利通常指公民依法享有的参与国家政治生活的权利，如选举权、被选举权、言论自由等，此行为与政治权利并无直接联系，C选项也可排除。选项D，婚姻家庭权益包含了夫妻在婚姻家庭关系中的平等地位、自主生育等权利。生育权是夫妻双方共同享有的权利，但应建立在双方自愿的基础上。丁某强迫妻子生育，侵犯了妻子在婚姻家庭中自主决定生育的权益，损害了其婚姻家庭权益，所以答案选D。

3、林菲菲在上高三之前成绩在班中都名列前茅，但自从上了高三，由于家人寄予期望太高，他感到压力太大，对学习失去了兴趣，并逐步发展到恐惧学校、厌恶学习，孩子自杀过三次，后经医生诊断，确诊其患了抑郁症。针对林菲菲这种类型的学生，社会工作者应该釆用的学校社会工作方式是（）。

A.社区-学校型学校社会工作

B.治疗型学校社会工作

C.预防型学校社会工作

D.适应型学校社会工作

【答案】：B

【解析】这道题主要考查不同类型学校社会工作方式的区分及应用场景。破题点在于明确题干中林菲菲的具体状况，然后判断与之对应的学校社会工作类型。林菲菲原本成绩优异，上高三后因家人期望高压力大，产生了对学习失去兴趣、恐惧学校、厌恶学习等问题，甚至自杀三次，且被确诊患有抑郁症。这表明林菲菲已经出现了较为严重的心理和行为问题。学校社会工作主要分为社区-学校型、治疗型、预防型和适应型这几种方式。社区-学校型强调社区与学校的合作；预防型侧重于在问题发生前进行干预；适应型重点在帮助学生适应学校生活等；而治疗型学校社会工作就是针对已经出现心理和行为问题的学生进行的专业治疗和帮助。结合林菲菲的情况，显然需要的是治疗型学校社会工作来对她进行专业的干预和治疗，帮助她缓解抑郁症，重新回到正常的学习和生活状态。所以答案选B。

4、两年前，社会工作者小叶为了提高居民参与志愿活动的积极性，设计了“时间银行”管理模式，将居民提供的志愿服务以小时为单位存人“时间银行”。最近，小叶对“时间银行”的实施情况进行了评估，发现该模式提高了居民参与社区志愿服务的积极性，居民对志愿服务的满意度也明显提高。本案例中，小叶采用的评估类型属于()。

A.成本效益评估

B.成本效率评估

C.成果评估

D.过程评估

【答案】：C

【解析】本题可根据不同评估类型的特点，结合案例内容来判断小叶采用的评估类型。成本效益评估主要关注投入成本所带来的效益，重点在于衡量成本与效益之间的关系，案例中并未涉及成本与效益相关内容，所以A选项不符合。成本效率评估侧重于考察资源投入与产出的效率，即单位成本所获得的产出情况，此案例未体现成本效率方面的信息，故B选项不正确。成果评估是对方案实施所产生的结果进行评估，关注的是目标达成情况和所取得的成效。在本案例中，小叶评估“时间银行”实施情况，发现该模式提高了居民参与社区志愿服务的积极性，且居民对志愿服务的满意度也明显提高，这正是对实施“时间银行”模式所取得成果的评估，C选项符合。过程评估主要是对方案实施过程进行监测和评估，重点在于了解方案执行的各个环节和步骤是否按计划进行，而案例强调的是最终的实施效果，并非过程，所以D选项不合适。综上，答案选C。

5、社会工作服务机构