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泥工《坦克》标准教案汇报人：12021/10/10/周日

目录01教学目标04教学过程02教学内容03教学方法05评估与反馈22021/10/10/周日

教学目标0132021/10/10/周日

知识与技能目标学生能够熟练使用泥工工具，如刮刀、模具等，进行基本的泥塑操作。掌握基本操作通过实践，学生能够了解不同泥料的特性，如干湿、软硬、延展性等。理解材料特性学生能够根据指导，独立完成简单的坦克模型制作，展现基本的立体造型能力。创作基本造型42021/10/10/周日

过程与方法目标通过小组合作完成坦克模型制作，学生将学习如何在团队中分工合作，共同解决问题。培养团队合作能力学生通过亲手制作坦克模型，将掌握基本的泥工技巧和工具使用方法，提升实际操作能力。提高动手操作技能鼓励学生在制作过程中尝试不同的设计和装饰，培养他们的创新意识和创造力。激发创新思维学生在完成坦克模型的过程中，将学习如何规划时间、分配资源，培养项目管理的基本能力。学习项目管理52021/10/10/周日

情感态度与价值观目标培养团队合作精神通过小组合作完成坦克模型制作，学生学会分工协作，增强团队意识。激发创新思维鼓励学生在设计坦克时发挥想象力，提出创新方案，培养创新意识。强化环保意识在制作过程中使用可回收材料，教育学生关注环保，实践可持续发展理念。62021/10/10/周日

教学内容0272021/10/10/周日

坦克的基本结构坦克的动力系统包括发动机和传动装置，是其移动和作战能力的核心。动力系统坦克的武器系统主要由主炮、机枪等组成，负责对敌方目标进行有效打击。武器系统82021/10/10/周日

坦克的制作材料坦克的主体结构通常使用钢铁等金属材料，以确保其坚固耐用。金属材料坦克的电子系统需要各种电子元件，如传感器、计算机芯片等，以实现精确控制。电子元件现代坦克中，复合装甲材料被广泛使用，以提高防护性能和减轻重量。复合材料坦克的履带和部分密封部件会使用橡胶材料，以适应不同地形和保证密封性。橡胶制品0102030492021/10/10/周日

坦克的制作步骤动力系统武器系统01坦克的动力系统是其心脏，通常包括发动机和传动装置，为坦克提供动力和机动性。02坦克的武器系统包括主炮和辅助武器，主炮用于远距离攻击，辅助武器则用于近战防御。102021/10/10/周日

教学方10/10/周日

启发式教学学生能够熟练使用泥工工具，如刮刀、模具等，进行基本的泥塑操作。掌握基本操作通过实践，学生能够了解不同泥料的特性，如干湿、软硬、可塑性等。理解材料特性学生能够运用所学知识，结合个人创意，独立完成一件具有个性的泥工作品。创作个性化作品122021/10/10/周日

合作学习通过小组合作完成坦克模型制作，学生将学习如何分工合作，共同解决问题。培养团队合作能力学生在制作泥工坦克的过程中，将锻炼自己的动手能力和精细操作技巧。提高动手操作技能鼓励学生在设计坦克时发挥创意，尝试不同的制作方法和装饰风格。激发创新思维学生将学习如何规划时间，合理分配资源，确保项目按时完成且质量达标。学习项目管理132021/10/10/周日

实践操作坦克的主体结构通常由钢铁等金属材料制成，以确保其坚固耐用。金属材料01现代坦克可能会使用碳纤维等复合材料来减轻重量，同时保持结构强度。复合材料02坦克内部包含复杂的电子系统，如导航、通信和火控系统，需要各种电子元件。电子元件03坦克的某些部件，如密封圈和部分内饰，会使用橡胶或塑料材料以提供弹性或绝缘。橡胶与塑10/10/周日

教学过10/10/周日

导入新课通过小组合作完成坦克模型制作，学生学会分工协作，增强团队意识。培养团队合作精神引导学生使用可回收材料制作坦克，理解资源循环利用的重要性，树立环保观念。增强环保意识鼓励学生在设计坦克时发挥想象，提出创新方案，培养创新意识和解决问题的能力。激发创新思维162021/10/10/周日

新课讲解坦克的动力系统是其心脏，通常包括发动机和传动装置，为坦克提供动力和机动性。动力系统01坦克的武器系统包括主炮、机枪等，是其主要的攻击手段，决定坦克的火力强度。武器系10/10/周日

学生实践通过小组合作完成坦克模型制作，让学生体会团队协作的重要性。01培养团队合作精神鼓励学生在设计坦克时发挥创意，培养他们解决问题和创新的能力。02激发创新意识引导学生使用可回收材料制作坦克，增强环保意识，理解可持续发展的重要性。03增强环保意识182021/10/10/周日

课堂小结坦克的主体结构通常由钢铁等金属材料构成，以确保其强度和耐撞性。金属材料现代坦克可能会使用碳纤维等复合材料来减轻重量，同时保持结构的坚固。复合材料坦克内部装有各种电子设备，如传感器、通信设