2024年黑龙江省哈尔滨市南岗区芦家街道招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年黑龙江省哈尔滨市南岗区芦家街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、政府为实施社会政策提供资金上的保证主要通过（）来筹措。

A.税收

B.募捐

C.私人捐赠

D.财政拨款

【答案】：A

【解析】这道题主要考查政府为实施社会政策筹措资金的主要方式。在对各选项的分析中，我们能够清晰地得出正确答案。首先来看选项A，税收是政府财政收入的重要来源，具有强制性、无偿性和固定性等特点。政府通过税收制度，从各类经济活动主体中收取税款，这些资金规模庞大且稳定，能够为社会政策的实施提供坚实的资金保障，是政府筹措资金的主要途径，故选项A正确。选项B，募捐通常是基于特定的公益项目或事件进行的一种自愿性的资金筹集方式，其资金来源不稳定，数额也不确定，无法作为政府实施社会政策稳定的资金来源，所以选项B错误。选项C，私人捐赠同样具有不确定性和随意性，捐赠的主体、金额和时间都难以把控，不能满足政府大规模、长期性实施社会政策的资金需求，因此选项C错误。选项D，财政拨款是政府把筹集到的资金进行分配和使用的一种方式，而并非筹措资金的来源途径。财政拨款的资金本身就是通过税收等方式筹措而来的，所以选项D错误。综上，政府为实施社会政策提供资金上的保证主要通过税收来筹措，答案是A。

2、某省的儿童发展中心设立了一个项目——对全省小学思想品德课程的教学效果进行调研评估，其问卷分析结果为教育局专家组修订小学思想品德教育课程纲要提供了有力的支持，新的思想品德教育课程中增加了许多符合儿童需求的内容。该机构开展的工作属于宏观儿童社会工作中的（）。

A.保障和维护儿童基本权益

B.推动儿童教育事业的发展和完善

C.推动儿童卫生保健事业的发展和完善

D.提供有关儿童的信息和资讯

【答案】：D

【解析】本题主要考查对宏观儿童社会工作不同内容的理解与区分。逐一分析各选项：A选项“保障和维护儿童基本权益”，通常体现在为儿童争取法律保护、解决儿童权益受侵害等问题上，题干中并未涉及儿童权益受到侵害或保障权益的相关内容，所以A选项不符合。B选项“推动儿童教育事业的发展和完善”，虽然项目与小学思想品德课程有关，但重点是通过调研评估为课程纲要修订提供支持，并非直接推动教育事业在师资培养、教育资源配置等多方面的完善，B选项不太准确。C选项“推动儿童卫生保健事业的发展和完善”，题干中完全没有涉及儿童卫生保健方面的信息，C选项显然错误。D选项“提供有关儿童的信息和资讯”，该省儿童发展中心通过对全省小学思想品德课程教学效果进行调研评估，得出问卷分析结果，这些结果为教育局专家组修订课程纲要提供了有力支持，这正是在提供有关儿童在思想品德教育方面的信息和资讯，符合题意。综上，答案选D。

3、小华是一名肢体残疾人，她的家庭是特困户，区残联开展残疾人肢体康复资助项目，小华的父母想为她申请项目资助，来到社区居委会，要求开具残疾人康复项目救助对象家庭经济状况证明。依据天津市民政局《关于规范社区居委会印章使用管理工作的意见（试行）》规定，社区居委会主任应当（）

A.根据街道意见开具

B.予以开具

C.不予开具

D.根据区残联意见开具

【答案】：B

【解析】首先分析本题考点，该题主要考查对社区居委会印章使用管理规定以及相关救助证明开具情况的理解。依据天津市民政局《关于规范社区居委会印章使用管理工作的意见（试行）》规定，对于符合条件的事项，社区居委会应依规履行职责。小华家庭是特困户且她为肢体残疾人，申请的是区残联开展的残疾人肢体康复资助项目，其家庭经济状况证明属于社区居委会应正常开具的范畴。社区居委会有职责依据实际情况为居民开具相关证明，无需根据街道、区残联意见来决定是否开具。所以社区居委会主任应当予以开具，答案选B。这是社区居委会履行自身职能、为居民服务的体现，也是保障残疾人等弱势群体合法权益、推动相关救助项目顺利实施的要求。

4、根据《残疾人保障法》，残疾人康复工作以()

A.单位康复

B.社区康复

C.专科医院康复

D.综合医院康复

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对《残疾人保障法》中关于残疾人康复工作重点的理解。在残疾人康复工作体系中，社区康复具有不可替代的重要地位。单位康复往往受限于特定工作环境与资源，难以满足广泛的残疾人康复需求。专科医院康复虽然具备专业的医疗技术，但覆盖面相对较窄，且费用可能较高。综合医院康复侧重于疾病治疗与康复，对于残疾人长期且多样化的康复需求难以做到全面覆盖。而社区康复则不同，它以社区为基础，贴近残疾人的生活，方便其就近接受康复服务。社区能够整合各方资源，包括医疗、教育、就业等多方面支持，为残疾人提供个性化、持续性的康复方案，促进其全面融入社会。所以《残疾人保障法》规定，残疾人康复工作以社区康复为主，答案选B。

5、我国社会工作专业实践