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2025/07/05
幼儿园绘本《爷爷一定有办法》课件ppt
汇报人：
CONTENTS
目录
01
绘本故事介绍
02
教学目标设定
03
教学活动设计
04
互动环节安排
05
课件视觉设计
绘本故事介绍
01
故事背景
01
作者简介
《爷爷一定有办法》由菲利普·马蒂斯创作，他以细腻的笔触和温暖的故事感动读者。
02
出版背景
该绘本首次出版于1997年，由加拿大安德烈亚斯出版社发行，深受全球小朋友喜爱。
03
文化背景
故事发生在一个典型的犹太社区，反映了犹太人家庭的亲情和传统价值观。
主要角色介绍
约瑟的爷爷
约瑟的爷爷是个智慧的裁缝，他总能用旧物创造奇迹，给约瑟带来惊喜。
约瑟
约瑟是个聪明好奇的小男孩，他与爷爷共同创造了许多温馨的故事时刻。
故事情节概述
约瑟的蓝色小毯子
约瑟的爷爷用一块旧布料为他制作了一条蓝色小毯子，成为约瑟的宝贝。
毯子的多次新生
随着约瑟长大，毯子被爷爷巧妙地改造成不同的物品，如外套、背心等。
爷爷的智慧与爱
爷爷的创意和爱让约瑟感受到家庭的温暖和长辈的智慧。
故事的寓意
绘本通过约瑟和爷爷的故事，传达了珍惜物品、创新思维和家庭情感的主题。
教学目标设定
02
知识与技能目标
理解故事情节
通过绘本《爷爷一定有办法》，学生能够复述故事的主要情节，理解故事的起承转合。
词汇积累
学生能够学习并掌握故事中出现的新词汇，如“缝补”、“旧物改造”等，丰富语言表达。
创意思维培养
通过讨论爷爷如何变废为宝，激发学生的创意思维，鼓励他们在生活中发现并解决问题。
情感态度价值观目标
培养同理心
通过绘本故事，引导幼儿理解并感受角色的情感，培养他们的同理心和情感共鸣。
激发创造力
鼓励幼儿想象和创作，通过绘本中的情节激发他们对解决问题的创新思维。
尊重传统与文化
通过绘本中的家庭故事，让幼儿了解和尊重传统文化，增强文化认同感。
培养责任感
通过绘本中爷爷对孙子的关爱，教育幼儿学会感恩和承担起对家庭的责任。
教学活动设计
03
导入活动
约瑟的爷爷
约瑟的爷爷是个智慧的裁缝，他总能用旧物创造新奇迹，给约瑟带来惊喜。
约瑟
约瑟是个聪明好奇的小男孩，他与爷爷共同创造了许多奇妙的故事，体现了亲情的温暖。
主题活动
培养同理心
通过绘本故事，引导幼儿理解并感受角色的情感，培养他们的同理心和情感共鸣。
激发创造力
鼓励幼儿想象爷爷可能的解决办法，激发他们的创造力和想象力。
增强家庭观念
通过绘本中家庭成员间的互动，强化幼儿对家庭温暖和亲情的认识。
学习解决问题
通过绘本中的情节，教育幼儿面对问题时积极思考，寻找解决方法的重要性。
结束活动
犹太社区的日常生活
绘本描绘了20世纪初加拿大犹太社区的生活场景，反映了当时社会环境。
家庭成员间的互动
故事中展现了爷爷与孙子间的深厚情感，以及家庭成员间的互助与关爱。
传统与创新的结合
爷爷用智慧和巧手将旧物变废为宝，体现了传统手工艺与创新思维的结合。
互动环节安排
04
问题讨论
约瑟的蓝色小毯子
约瑟的爷爷用一块旧布料为他制作了一条蓝色小毯子，成为约瑟的安慰和伙伴。
毯子的多次新生
随着约瑟长大，毯子被爷爷巧妙地改造成不同的物品，如外套、背心等。
爷爷的智慧与爱
爷爷用他的智慧和爱，让一块布料延续了对孙子的关爱和陪伴。
故事的寓意
绘本通过约瑟和爷爷的故事，传达了家庭的温暖、创新和循环利用的环保理念。
角色扮演
01
理解故事情节
通过绘本《爷爷一定有办法》引导幼儿理解故事的起承转合，培养逻辑思维能力。
02
词汇积累
教授与故事相关的词汇，如“缝纫”、“旧物改造”，增强幼儿的语言表达能力。
03
情感认知
通过绘本中的亲情主题，帮助幼儿认识和理解家庭成员间的情感联系和相互帮助的重要性。
创意绘画
爷爷的角色
爷爷是故事中的智者，用他的智慧和巧手将旧物变废为宝，给孙子带来无尽的惊喜。
孙子的角色
孙子是故事的见证者，通过他的视角，我们看到爷爷的神奇和家庭的温馨。
课件视觉设计
05
色彩搭配
犹太社区的日常生活
绘本描绘了20世纪初犹太社区的生活场景，反映了当时人们的生活习惯和文化氛围。
家庭成员间的互动
故事中展现了爷爷与孙子间的深厚情感，以及家庭成员间的相互支持和爱。
传统与创新的结合
爷爷用传统手艺解决问题，同时故事也融入了现代元素，体现了传统与创新的结合。
图片与插图选择
01
约瑟的爷爷
约瑟的爷爷是个智慧的裁缝，他总能用旧物创造奇迹，给约瑟带来惊喜。
02
约瑟
约瑟是个聪明好奇的小男孩，他与爷爷共同创造了许多温馨的故事时刻。
字体与排版设计
理解故事情节
通过绘本阅读，孩子们能够理解故事的基本情节，把握故事发展的脉络。
词汇积累
通过学习绘本中的新词汇，孩子们能够丰富自己的语言表达能力，提高阅读理解能力。
情感共鸣与表达
引导孩子们理解故事中的情感线索，培养
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