2024年贵州省黔南布依族苗族自治州福泉市谷汪乡招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2024年贵州省黔南布依族苗族自治州福泉市谷汪乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、单亲妈妈阿芳因经济困难向街道办事处提出最低生活保障申请。街道办事处收到申请后，委托某社会工作服务机构跟进阿芳的低保申请。机构社会工作者小王探访了阿芳家，了解了其家庭的经济状况，还走访了她的邻居，并核查了相关信息。小王的上述做法属于最低生活保障服务内容中的()。

A.帮助申请救助

B.提供心理支持

C.识别服务对象

D.促进社会融入

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对最低生活保障服务内容的理解与应用。最低生活保障服务通常涵盖帮助申请救助、提供心理支持、识别服务对象、促进社会融入等方面。在本题中，街道办事处委托社会工作服务机构跟进阿芳的低保申请，机构社工小王探访阿芳家，了解其家庭经济状况，走访邻居并核查相关信息。这些行为的核心目的是对阿芳是否符合最低生活保障对象的条件进行精准识别。帮助申请救助侧重于协助申请人完成申请流程等操作；提供心理支持主要是给予申请人心理上的安慰和鼓励；促进社会融入则是帮助服务对象更好地融入社会生活。而小王的做法重点在于确定阿芳是否为合适的服务对象，所以属于识别服务对象这一内容。因此，答案选C。

2、根据《军队离退休干部休养所暂行规定》，军队离退休干部移交地方后，负责安置管理的部门是()。

A.人力资源社会保障部门

B.老干部管理部门

C.民政部门

D.组织部门

【答案】：C

【解析】该题主要考查军队离退休干部移交地方后负责安置管理的部门相关知识。对于军队离退休干部安置管理这一工作，涉及不同部门的职责划分。人力资源社会保障部门主要负责就业、社会保障等涉及人力资源和社会福利保障体系的事务，与军队离退休干部安置管理的直接关联性不大。老干部管理部门虽涉及部分老干部相关工作，但并非专门针对军队离退休干部的安置管理。组织部门主要侧重于干部的组织建设、干部选拔任用等组织人事方面工作。而民政部门具有社会事务管理的职能，在退役军人及军队离退休干部安置管理方面承担着重要职责。依据《军队离退休干部休养所暂行规定》，军队离退休干部移交地方后，民政部门是负责安置管理的部门，所以本题正确答案是C。

3、根据《社区服务体系建设规划(2011-2015年)》，力争到“十二五”期末，每百户居民拥有的社区综合性服务设施面积不低于()平方米。

A.5

B.10

C.15

D.20

【答案】：D

【解析】本题考查对《社区服务体系建设规划(2011-2015年)》中社区综合性服务设施面积相关规定的了解。社区服务体系的建设对于提升社区居民的生活质量、促进社区的和谐发展具有重要意义，其中社区综合性服务设施面积是衡量社区服务能力的关键指标之一。《社区服务体系建设规划(2011-2015年)》明确提出，力争到“十二五”期末，也就是2015年末，每百户居民拥有的社区综合性服务设施面积不低于20平方米。这一规定旨在推动社区服务设施的完善和发展，为居民提供更丰富、更便捷的服务。所以本题的正确答案是D。该标准的确立，有助于合理规划和建设社区服务设施，满足居民多样化的需求，促进社区服务体系的健康发展。通过这样的量化指标，能够更好地评估和监督社区服务体系建设的成效，推动社区服务水平的不断提升，进而增强居民的获得感和幸福感。

4、小凉的父母多年前下岗，母亲做钟点工维持家用．父亲体弱多病，还常常借酒消愁，抱怨命运不公，认为孩子不争气，成绩不好也不用功，打骂也不起作用。学校社会工作者了解小凉的家庭情况后，与其父母进行了面谈，与他们分享了有些家长在逆境中教育孩子成才的经验，如父母的无私关爱，对孩子积极合理的期望鼓励和适当的规范等，都可以帮助孩子的健康成长。

A.内在优势

B.自身适应

C.自身效能

D.外部支持

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同概念的理解和应用，解题关键在于准确把握题干中学校社会工作者的行为及各选项所代表的含义。题干中学校社会工作者在了解小凉家庭情况后，与小凉的父母进行面谈，并分享了有些家长在逆境中教育孩子成才的经验。这一行为是来自小凉家庭外部的力量，为小凉家庭提供了帮助和支持。选项A内在优势强调个体自身所具备的优势特质，题干中未体现小凉家庭自身有何种优势发挥作用；选项B自身适应侧重于家庭或个体对环境的适应能力，题干重点并非在此；选项C自身效能强调个体对自己完成某项任务能力的信念，题干未涉及这方面内容。而选项D外部支持，学校社会工作者的介入正是外部力量给予的支持，帮助小凉家庭获取一些教育孩子的经验，所以选择D选项。

5、为帮助应届大学生顺利找到工作，学校社会工作者小王最近为即将毕业的大学生开设了一个小组，组员们在小组中将学习制作简历和面试等就业技巧。该小组工作类型是（）。

A.教育小组

B.支持小组

C.治疗小组

D.成长