9.4全民守法 课件 高中政治统编版必修三政治与法治.pptxVIP

第三单元全面依法治国;;基础梳理;（1）全民守法要求依法。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国

家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

提醒：这一规定既为公民明确了行使权利的规则，又为公民提供了判断自己和他人是

否滥用权利的法律依据。

（2）全民守法要求依法。在享有权利的同时，公民也负有相应的义

务。只有所有的人都依法履行自己的义务，才能维护公共安全和社会秩序。

（3）全民守法意味着依法维护自己的。当自己的合法权益遭受侵害

时，应通过合法的手段，维权。可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式，

解决争议、化解矛盾，不应诉诸或其他违法手段。;[澄清易错]

1.推进全民守法，建设法治中国，有利于使全体人民都成为社会主义法治的监督者。 （×）;重难释疑;2.全民守法需要处理好的几个关系;议题探究;提示：孩子是否可以状告父母要辩证地分析。在我国，公民在法律面前是一律平等

的，公民在依法享有权利的同时，必须依法履行义务。小天的父母侵犯了小天的姓名

权，小天的做法应该得到支持。;对点突破;解析：开展这些活动的目的在于调动人民群众投身依法治国实践的自觉性，推动所有

社会成员普遍尊重和信仰法律，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定

捍卫者，③④符合题意。材料强调通过开展这些活动树立宪法法律至上、法律面前人

人平等的法治理念，而不涉及依靠人民通过公正司法维护自身合法权益，且公正司法

的主体是司法机关，①错误。材料强调要加强公民的法治教育，不强调加强公民道德

建设和增强公民的道德底蕴，②与题意不符。;2.（全民守法的具体表现/2024·江西南昌高二期中）第二十条长期以来被称为“沉睡

条款”，主要因为：涉及正当防卫的案件，往往事实证据比较复杂，或缺少证据，导

致在认定时会出现一些较大的争议；受传统司法理念影响，司法人员不敢去适用；很

多人认为“死者为大，谁闹谁有理，谁死伤谁有理”，客观上也对正当防卫制度的适

用造成了一定的影响。唤醒“沉睡条款”，需要（D）

①国家和社会支持执法机关依法独立行使职权②司法机关遵照客观事实，坚持疑罪

从无原则③司法工作者敢于作为，为人民伸张公平正义④推进全民信法守法，着

力增强全民法治观念;解析：行政机关是执法的最重要主体，材料强调的是司法机关要公正司法的问题，①

不符合题意。疑罪从无是指对被告人定罪量刑必须依据确定、充分的证据。对于缺乏

充分证据的案件，司法机关应当不起诉或判处被告人无罪。唤醒“沉睡条款”与疑罪

从无原则无关，②不符合题意。唤醒“沉睡条款”，需要司法工作者敢于作为，为人

民伸张公平正义，推进全民信法守法，着力增强全民法治观念，③④符合题意。;;基础梳理;[澄清易错]

1.只有所有的人都依法享有自己的权利，才能维护公共安全和社会秩序。

（×）;重难释疑;2.图示科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的关系;议题探究;任务1.（独立思考）结合情境，运用“全民守法”的知识，阐述L市以“三字诀”工

作形式开展普法宣传活动的理由。;对点突破;解析：全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，有助于增强公民的法治意

识，①正确。材料强调全民守法，未体现科学立法的要求，排除②。文明执法，要改

进执法方式，做到语言、行为规范，融法、理、情于一体，坚持以法为据、以理服

人、以情感人，争取当事人的理解和支持，力求实现执法效果最大化，这强调的是严

格执法环节，而不是公正司法环节，且材料强调的是全民守法，排除③。推进覆盖城

乡居民的公共法律服务体系建设，在全社会弘扬社会主义法治精神，有助于提升公民

的法治意识，④正确。;2.（推进全民守法/2024·山东东营高一期末）河南省妇联2024年开展“巾帼普法乡村

行”活动，积极组织普法宣传，发挥“巾帼法律明白人”作用，为妇女群众提供法律

咨询1万场次，维权关爱服务1万人次。建设12338妇联维权服务中心，拓展婚姻家庭

矛盾纠纷调解、法律帮助、心理咨询疏导、家庭教育指导、维权关爱等特色服务。材

料中的做法（D）

①使尊法守法成为全体公民的共同追求和自觉行动②不断完善国家立法机制，实现

社会和谐发展③适应了社会治理法治化、规范化发展的客观要求④创新普法方

式，增进人民群众对法治的认可和信仰;解析：“巾帼普法乡村行”活动，建设12338妇联维权服务中心，适应了社会治理法

治化、规范化发展的客观要求，创新了普法方式，有利于增进人民群众对法治的认可

和信仰，③