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2024年黑龙江省绥化市肇东市德昌乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、在某灾后临时安置区,公用厨房设施紧张,环境卫生需要人打扫,居民间常常出现一些矛盾。为此,社会工作者采用参与式社会工作的方法解决上述问题。下列做法中,最恰当的是()。
A.进行危机干预,开展职业培训
B.组织居民讨论,共商解决方案
C.了解居民需求,完善公共设施
D.协助地方政府,监督重建工程
【答案】:B
【解析】本题主要考查参与式社会工作方法在灾后临时安置区问题解决中的应用。解题的关键在于明确参与式方法强调居民的参与和共同决策。选项A,进行危机干预和开展职业培训,此做法与解决公用厨房设施紧张、环境卫生及居民矛盾等当下问题并无直接关联,不能从根本上解决题干中所提出的问题,所以该选项不恰当。选项B,组织居民讨论,共商解决方案,这完全符合参与式社会工作方法的理念。通过让居民共同参与讨论,能充分调动居民的积极性和主动性,使他们能够结合自身实际情况和需求,提出切实可行的解决办法,从而有效缓解公用厨房设施紧张、环境卫生差以及居民间的矛盾,该选项恰当。选项C,了解居民需求、完善公共设施,虽然这在一定程度上有助于缓解问题,但没有让居民深度参与到决策过程中,没有充分发挥参与式方法的优势,不能很好地解决居民间的矛盾这一重要问题,所以该选项不太符合要求。选项D,协助地方政府监督重建工程,这与解决当前公用厨房设施紧张、环境卫生和居民矛盾等问题的关联性不大,不能直接解决题干所描述的问题,因此该选项不合适。综上,最恰当的做法是组织居民讨论,共商解决方案,所以答案选B。
2、社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力,每次小组活动结束时,小玲会让每个孩子举起印有笑脸或哭脸卡通头像的牌子,表达自己对本次小组活动的感受。社会工作者设计这个环节的目的是()。
A.促进组员互动
B.进行组员评估
C.开展组员分工
D.促成组员合作
【答案】:B
【解析】本题考查对社会工作者在小组活动中特定环节设计目的的理解。我们需要结合每个选项的含义,分析让孩子举印有笑脸或哭脸卡通头像的牌子这一行为与各个目的之间的关联。A选项“促进组员互动”,组员互动强调的是组员之间的交流、合作、分享等行为,而这里孩子只是通过举牌子表达自己对活动的感受,并没有促进组员之间的互动交流,所以A选项不符合。C选项“开展组员分工”,组员分工是指为完成特定任务对组员进行不同工作的分配,题干中并没有涉及到对组员工作的分配,所以C选项不正确。D选项“促成组员合作”,组员合作是指组员共同协作完成某件事情,而孩子举牌子只是个人表达感受,并非是为了促成组员之间的合作,所以D选项也不合适。B选项“进行组员评估”,通过让孩子举笑脸或哭脸的牌子,社会工作者可以直观地了解每个孩子对本次小组活动的感受和体验,从而对组员在活动中的状态和满意度进行评估,这与题干中描述的环节目的相符。综上,正确答案是B。
3、某社会工作者将几个单亲妈妈组织在一起开展小组活动,反映了小组工作的()特点。
A.小组组员问题的共同性或相似性
B.强调小组组员的民主参与
C.注重团体的动力
D.创造相互帮助的学习机会
【答案】:A
【解析】题目中某社会工作者将几个单亲妈妈组织在一起开展小组活动,这一情境体现了小组工作中组员问题的共同性或相似性这一特点。单亲妈妈群体面临着相似的生活状况与问题,如独自抚养孩子的压力、经济负担、社会支持相对不足等。小组工作的特点中,选项B强调的民主参与主要体现在组员在小组决策等方面的参与权利和机会,而题干未体现这一点。选项C注重团体的动力侧重于小组内成员间互动、关系发展等产生的动力影响,题干无相关信息支撑。选项D创造相互帮助的学习机会重点在于组员彼此间的互助学习,此情境也未着重体现。所以答案是A。
4、某省革命烈士纪念堂是全国重点保护单位,地处某市繁华的商业街。2016年该市对商业街进行改造,拟对革命烈士纪念堂进行整体搬迁。根据《烈士纪念设施保护管理办法》,这次搬迁应当获得()的批准。
A.国务院
B.民政部
C.省级人民政府
D.市级人民政府
【答案】:A
【解析】本题主要考查烈士纪念设施搬迁批准主体的相关知识。依据《烈士纪念设施保护管理办法》,对于全国重点烈士纪念设施的保护和管理有着严格规定。某省革命烈士纪念堂属于全国重点保护单位,全国重点烈士纪念设施代表着重要的历史意义和革命精神象征,其整体搬迁需要经过严格的审批流程。国务院作为最高国家行政机关,对涉及全国性、重要性的事务拥有最终决策权。全国重点烈士纪念设施的迁移涉及重大的历史、文化和社会影响,需由国务院来进行综合考量和审批,以确保决策的科学性、合理性和权威性。而民政部、省级人民政府和市级人民政府在权限范围上,均不足以对全国重点烈士纪念
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