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2024年黑龙江省哈尔滨市五常市二河乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、拥有受教育的机会,有良好的教育和学习环境,满足其探索和认知世界的求知欲,是儿童()的需要。
A.生存
B.发展
C.受保护
D.受呵护
【答案】:B
【解析】这道题主要考查对儿童不同需要类型的理解和区分。生存需要侧重于满足儿童基本的物质生活条件,如食物、住所、安全保障等,让儿童能够存活下来。受保护需要强调保障儿童免受伤害、虐待、忽视等,为儿童提供一个安全的成长环境。受呵护需要更侧重于给予儿童情感上的关怀、爱护和支持。而发展需要则着重于儿童在身心、智力、认知等方面的成长和进步。拥有受教育的机会,良好的教育和学习环境,能够满足儿童探索和认知世界的求知欲,这对于儿童知识的积累、思维的开拓、能力的提升等发展方面起着至关重要的作用,是促进儿童全面发展的关键因素。所以题干描述的是儿童发展的需要,答案选B。
2、关于专业社会工作的说法,正确的是()。
A.科学方法是专业社会工作的目的和手段
B.助人为乐是专业社会工作的基本特征
C.弱势群体是专业社会工作的基本对象
D.促进发展是专业社会工作社会层面的目标
【答案】:A
【解析】本题可对各选项逐一分析来判断正确与否。A选项,专业社会工作是在一定的理论指导下,运用科学方法帮助有困难的群体走出困境并促进其发展的活动。科学方法贯穿于社会工作服务的全过程,既是达成服务目标的手段,在一定程度上也代表着专业社会工作的专业特质,也是专业社会工作区别于一般助人活动的重要体现,所以科学方法是专业社会工作的目的和手段,该项正确。B选项,专业社会工作具有专业助人方法等基本特征,助人为乐是普通助人活动的特点,并非专业社会工作的基本特征,因此该选项错误。C选项,随着社会发展,专业社会工作的服务对象不断扩大,已经从传统的弱势群体扩展到有需要的社会大众,所以弱势群体并非专业社会工作的唯一基本对象,该选项错误。D选项,专业社会工作社会层面的目标是解决社会问题、促进社会公正,促进发展是服务对象层面的目标之一,所以该选项错误。综上,本题正确答案选A。
3、小张是被老张(回族)从路边捡回来养大的,且老张一生没有亲生孩子,老张依法办理了收养登记,老张过世后,他的兄弟姐妹都来分割他的遗产,还以小张不是老张的亲生孩子为由,不让其参与分割遗产。对此,以下说法正确的是()。
A.由于小张不是亲生的,只是捡来的,所以没有继承权
B.虽然小张是捡来的,但也陪伴了老张那么多年,作为养子理应有权继承
C.应该按照回族的风俗习惯处理,法律在少数民族这方面没有相应的规定
D.老张还有兄弟姐妹,所以小张没有权利继承
【答案】:B
【解析】本题主要考查收养关系中继承人的权利问题。依据我国法律规定,合法的收养关系受法律保护,养子女与亲生子女在继承权等方面享有同等的权利。在本题中,老张依法办理了收养登记,这就意味着小张与老张之间形成了合法有效的收养关系。尽管小张并非老张的亲生子女,但其作为养子,在法律地位上等同于老张的亲生子女,因此小张依法享有继承老张遗产的权利。选项A中以小张不是亲生的为由判定其没有继承权,这明显违背了合法收养关系下养子女的法定权利,是不正确的。选项C提到按照回族风俗习惯处理且认为法律在少数民族这方面无相应规定,这种说法错误,我国法律在继承等方面有统一且明确的规定,不会因民族差异而忽视合法收养关系的法律效力。选项D认为老张有兄弟姐妹,所以小张没有权利继承也是错误的,在有合法收养关系的情况下,养子女优先于兄弟姐妹继承遗产。综上,正确答案是B。
4、为糖尿病患者组织的病友互动小组一一“糖友乐”,针对直肠癌患者组织的病友互助小组一一“爱康乐”等属于()。
A.患者小组
B.医生与患者小组
C.自助小组
D.患者家属小组
【答案】:A
【解析】本题主要考查对不同类型小组的识别与区分。解题关键在于明确每个选项所代表的小组特征,并将题干中的小组与之进行对比分析。选项A患者小组,表述较为宽泛,仅强调成员为患者,但未突出小组的自助性特征,糖友乐和爱康乐不只是简单的患者聚集,而是具有自助互助性质,所以A选项不准确。选项B医生与患者小组,该类型小组的成员构成应包含医生和患者,而题干中明确是为特定疾病患者组织的病友互动或互助小组,并未提及有医生参与,所以B选项不符合。选项C自助小组,自助小组是指具有某一共同性问题的人组成的小组,组员通过相互分享经验、相互支持等方式来解决共同的问题。糖友乐是糖尿病患者的互动小组,爱康乐是直肠癌患者的互助小组,患者们通过彼此交流感受、分享应对疾病的经验等,实现相互帮助、相互支持,符合自助小组的特征,所以C选项正确。选项D患者家属小组,其成员主体是患者家属,而题干中的小组是针对患者本人组织的,并非患者家属,所以D选项错误
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