2024年黑龙江省齐齐哈尔市建华区卜奎街道招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2024年黑龙江省齐齐哈尔市建华区卜奎街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、依据民政部《志愿服务记录办法》，志愿服务记录是指：

A.依法成立的志愿者组织、公益慈善类组织和社会服务机构以纸质材料和电子数据等载体记录志愿者参加志愿服务的信息；

B.志愿者将个人提供的服务时间以纸质材料和电子数据等予以记录；

C.志愿者组织以纸质材料和电子数据等记录志愿者服务内容、服务时间的信息；

D.志愿者将个人提供的服务内容以纸质材料和电子数据等方式向社会公开。

【答案】：A

【解析】本题主要考查对《志愿服务记录办法》中志愿服务记录定义的理解。解题关键在于准确把握志愿服务记录的主体、记录形式及记录内容等要素。选项A，依法成立的志愿者组织、公益慈善类组织和社会服务机构以纸质材料和电子数据等载体记录志愿者参加志愿服务的信息，这与《志愿服务记录办法》中对志愿服务记录的定义相符，主体明确为相关依法成立的组织和机构，记录载体和内容均符合要求。选项B，强调志愿者个人记录自己的服务时间，不符合志愿服务记录应由特定组织和机构来执行的规定，主体错误。选项C，只提到志愿者组织记录，忽略了公益慈善类组织和社会服务机构，主体范围不完整，而且未明确记录所有参加志愿服务的信息，表述不全面。选项D，志愿者将个人服务内容向社会公开，并非是对志愿服务记录定义的准确描述，重点偏离了记录的主体和性质。综上，正确答案是A。

2、社会工作行政作为一种社会工作服务方法，它在性质上属于（）。

A.社区工作模式

B.小组工作模式

C.间接社会服务

D.直接社会服务

【答案】：C

【解析】这道题考查的是对社会工作行政性质的理解。社会工作行政是运用行政的方法，整合各种资源，以提高服务效率和效果，从而实现社会服务的目标。A选项社区工作模式主要侧重于社区层面的组织、发展与协调，促进社区居民参与解决社区问题，与社会工作行政性质不同。B选项小组工作模式是通过小组活动为小组成员提供服务和帮助，强调成员之间的互动和相互影响，也并非社会工作行政的性质。D选项直接社会服务是直接面对服务对象开展的服务，而社会工作行政并不直接与服务对象接触，它是通过规划、组织、协调等行政手段，为直接社会服务提供支持和保障，属于间接社会服务。所以社会工作行政在性质上属于间接社会服务，答案选C。

3、赵某，生育三胞胎，正处于哺乳期。根据《女职工劳动保护特别规定》，赵某所在工作单位应当在每天的劳动时间内为赵某安排（）小时哺乳时间。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】：C

【解析】本题主要考查对《女职工劳动保护特别规定》中关于哺乳期女职工哺乳时间安排的知识掌握。《女职工劳动保护特别规定》明确指出，用人单位应当在每天的劳动时间内为哺乳期女职工安排1小时哺乳时间；女职工生育多胞胎的，每多哺乳1个婴儿每天增加1小时哺乳时间。在本题中，赵某生育了三胞胎。正常情况下单胎哺乳时间为1小时，每多一个婴儿增加1小时，三胞胎较单胎多2个婴儿，所以增加2小时，总共哺乳时间为1+2=3小时。因此，赵某所在工作单位应当在每天的劳动时间内为赵某安排3小时哺乳时间，答案选C。

4、小向是某单位新分配来的大学生。他每天早来晚走，认真完成各项工作，希望得到同事们的好评。按照阿尔德弗尔的ERG理论，小向的做法体现了人的（）需要。

A.关系

B.生存

C.成长

D.归属

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对阿尔德弗尔的ERG理论中不同需求类型的理解与应用。阿尔德弗尔的ERG理论把人的需要分为生存需要、关系需要和成长需要。生存需要主要涉及基本的物质生存，比如维持生活的物质条件等；关系需要强调的是个体在社会中与他人建立和维持良好人际关系的需求；成长需要则聚焦于个人的发展和能力提升。在本题中，小向作为新分配来的大学生，每天早来晚走认真完成工作，其核心目的是希望得到同事们的好评。这一行为明显体现了他对与同事建立良好关系的渴望，属于关系需要的范畴。而生存需要在题干中并没有相关体现；成长需要通常更侧重于个人能力的发展和自我实现等方面，题干未着重体现这方面内容；归属需要并非ERG理论中的分类。所以，小向的做法体现了人的关系需要，答案选A。

5、在社区工作中，社会工作者通过多种途径加强社区居民对自身权利和义务的了解，提升居民解决社区问题的信心，提高居民参与社区事务的能力。这反映了社区工作中的（）。

A.过程目标

B.任务目标

C.伦理目标

D.评估目标

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社区工作不同目标类型的理解与区分。在社区工作里，存在多种目标类型，明确各类型目标的内涵对于准确作答至关重要。首先来看过程目标，它强调的是在开展社区工作的过程中，所产生的一些具有长远意义的效果和变化。比如通过各种途径加强社区居民对自身