2024年黑龙江省齐齐哈尔市富裕县塔哈乡招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年黑龙江省齐齐哈尔市富裕县塔哈乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小林在入户走访评估时发现，刘阿姨的家庭符合最低生活保障救助条件，但刘阿姨并没有提出申请。刘阿姨认为自己虽然出行需要坐轮椅，行动不便,但依然有动手能力，希望能自食其力，为就读初中的女儿做榜样。对此，小林适宜的做法是（）。

A.向刘阿姨介绍国家教助政策设立的目标

B.劝说刘阿姨继续申请救助,保障基本生活

C.尊重刘阿姨的意见,为其提供相关工作信息

D.尊重刘阿姨的意见,停止为其开展救助服务

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作者在面对服务对象有自主意愿时的恰当做法。刘阿姨家庭符合最低生活保障救助条件，但她因希望自食其力、为女儿做榜样而未提出申请。这体现出刘阿姨有积极的生活态度和自主意识。选项A，向刘阿姨介绍国家救助政策设立的目标，可能只是在告知政策，没有充分尊重刘阿姨自食其力的想法，无法从根本上满足她的需求，所以该做法不太适宜。选项B，劝说刘阿姨继续申请救助以保障基本生活，这忽视了刘阿姨希望通过自身努力解决问题的意愿，未充分尊重服务对象的自主性，因此该做法不合适。选项C，尊重刘阿姨的意见，为其提供相关工作信息，既尊重了刘阿姨自食其力的想法，又能帮助她实现通过自身劳动改善生活的目标，符合社会工作“助人自助”的理念，这种做法是适宜的。选项D，虽然尊重了刘阿姨的意见，但停止为其开展救助服务过于绝对。社会工作者应根据实际情况，在尊重服务对象意愿的基础上，持续关注其需求，提供必要的帮助和支持，所以该做法不正确。综上所述，正确答案是C。

2、社会工作者在接案工作阶段会让服务对象正确了解机构的服务范围和内容，是因为（）。

A.求助对象通常是容易依赖的人

B.求助对象通常是文化程度比较低的人

C.鼓励服务对象与社会工作者积极配合

D.求助者通常会对机构的服务有不切实际的要求

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者在接案工作阶段让服务对象正确了解机构服务范围和内容的原因。社会工作者进行接案工作时，面临的服务对象即求助者情况多样。选项A，求助对象不一定都是容易依赖的人，不能一概而论地以此说明让其了解服务范围和内容的原因，该选项不符合。选项B，求助对象的文化程度高低与是否需要让其了解机构服务范围并无直接必然联系，不能作为主要原因，该选项错误。选项C，鼓励服务对象与社会工作者积极配合，主要强调的是合作互动方面，并非让其了解服务范围和内容的核心原因，该选项不准确。而选项D，求助者通常会对机构的服务有不切实际的要求，当他们不了解机构的服务范围和内容时，就可能产生过高或不恰当的期望。让服务对象正确了解机构的服务范围和内容，能够帮助他们形成合理的预期，避免产生不切实际的要求，进而使后续的服务能够更顺利地开展，所以该选项正确。综上，答案选D。

3、老王夫妇希望女儿大学毕业后在本地就业，遭到女儿强烈反对，在几次激烈争吵后，女儿竟不辞而别。痛苦的老王夫妇向社会工作者小强求助。为了帮助老王夫妇理解女儿的想法，改善与女儿的关系，根据家庭所处生命周期阶段的任务和要求，小强适宜的做法是鼓励老王夫妇(??)。

A.用温和的沟通方式劝女儿早日回家

B.调整沟通方式，缓和与女儿的关系

C.改善沟通方式，尊重女儿自立的要求

D.与女儿平等协商，找到冲突解决方法

【答案】：C

【解析】本题主要考查在家庭生命周期阶段，社会工作者针对特定家庭问题应采取的适宜做法。题中老王夫妇希望女儿大学毕业后在本地就业，与女儿产生激烈冲突，女儿不辞而别。此场景下，关键在于帮助老王夫妇理解女儿想法、改善亲子关系。选项A，用温和的沟通方式劝女儿早日回家，只是聚焦于让女儿回家这一表面问题，并未触及老王夫妇与女儿观念冲突的核心，不能从根本上解决家庭关系问题，所以该选项不合适。选项B，调整沟通方式缓和与女儿的关系有一定积极意义，但未明确调整方向，没有突出考虑女儿处于大学毕业走向独立阶段对自立的需求，不够精准，故该选项也不太恰当。选项C，大学毕业后的女儿处于向独立个体转变的阶段，有强烈的自立要求。鼓励老王夫妇改善沟通方式并尊重女儿自立的要求，既关注到了家庭生命周期阶段中女儿的发展需求，又能从根本上改善老王夫妇与女儿的沟通模式和关系，从源头解决冲突，该选项符合要求。选项D，与女儿平等协商找到冲突解决方法固然重要，但未明确平等协商的关键基础是尊重女儿自立的要求，缺乏针对性，所以该选项也不准确。综上，答案选C。

4、一方因抚育子女、照顾老人付出较多义务的，离婚时有权向另一方请求补偿，属于()。

A.离婚家务补偿

B.离婚经济帮助

C.离婚损害赔偿

D.共同财产分割

【答案】：A

【解析】本题主要考查对离婚相关补偿概念的理解和区分。解题关键在于准确把握每个选项所对应的情形，再结合题目中所描述的