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2024年黑龙江省黑河市爱辉区第一良种场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、形式训练说以（）为基础。

A.认知心理学

B.官能心理学

C.行为主义心理学

D.格式塔心理学

【答案】：B

【解析】本题主要考查形式训练说的理论基础。形式训练说是一种关于迁移的理论。对于本题各选项，逐一分析如下：选项A，认知心理学强调研究人的认知过程，如感知、注意、记忆、思维等，它主要关注人类如何获取、存储和使用信息，并非形式训练说的基础。选项B，官能心理学认为人的心灵是由许多不同的官能组成的，如意志、记忆、知觉等。形式训练说正是以官能心理学为基础，主张迁移要经过一个“形式训练”的过程才能产生，即通过对各种官能进行训练，以提高各种能力，该选项正确。选项C，行为主义心理学着重研究可观察到的行为，强调环境刺激对行为的塑造作用，其核心观点与形式训练说的理论基础不相关。选项D，格式塔心理学强调心理现象的整体性，认为整体不等于部分之和，主张从整体的角度来研究心理现象，这也不是形式训练说的基础。综上，形式训练说以官能心理学为基础，所以本题答案选B。

2、通常帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员改变其原来对于自身问题的不正确看法及解决方式，从而实现小组组员的发展目标，是（）的宗旨。

A.支持小组

B.成长小组

C.治疗小组

D.教育小组

【答案】：D

【解析】本题可通过对各选项所代表小组宗旨的分析来确定正确答案。选项A，支持小组主要是通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。它着重于成员间的相互支持，并非主要帮助组员学习新知识、改变对自身问题的看法，所以A选项不符合题意。选项B，成长小组旨在帮助组员了解、认识和探索自己，从而最大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源，充分发挥自己的潜能，解决所存在的问题并促进个人正常健康地发展。重点在于个人成长和潜能发掘，而非学习新知识和改变解决问题方式，所以B选项不正确。选项C，治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境，或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。其主要目标是治疗组员的心理和行为问题，而不是帮助组员学习新知识、改变对自身问题的不正确看法，所以C选项也不符合。选项D，教育小组的宗旨通常是帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员改变其原来对于自身问题的不正确看法及解决方式，进而实现小组组员的发展目标。这与题干描述完全相符，所以D选项正确。综上，本题正确答案是教育小组。

3、某协会是依法设立的具有公开募捐资格的慈善组织，正在为一项为期三年的教育慈善项目开展公开募捐活动。根据《慈善法》，该项目自启动之日起至项目结束之日止，该协会应当至少（）次公开项目实施情况。

A.3

B.6

C.9

D.12

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对《慈善法》中关于慈善项目实施情况公开频次规定的理解。对于具有公开募捐资格的慈善组织开展的慈善项目，按照《慈善法》规定，在项目实施周期内需要定期公开项目实施情况。本题中该教育慈善项目为期三年，一年有12个月，整个项目周期就是36个月。法律要求在项目自启动至结束期间要进行公开，且至少每个月都应公开一次项目实施情况，这样在三年的时间跨度内总共至少要公开36次，以确保公众对项目进展有持续且及时的了解，保障公众的知情权和监督权。选项A的3次，平均一年仅公开1次，显然无法满足公众及时知晓项目情况的需求；选项B的6次，平均半年公开1次，信息公开频率过低；选项C的9次，也不能保证每月都有公开。而选项D的12次，相当于每个月公开1次，符合法律规定至少的公开频次要求。所以本题正确答案是D。

4、小媛是新近转学到某校的初中生，家长忙于工作无暇照顾她，她也性格内向交不到新朋友，特别思念原来学校的同学。小媛找到社会工作者大刘说：“我感觉特别不好，你说怎么办啊?”此时，大刘的工作重点应该是()。

A.收集小媛的背景资料

B.签订服务协议

C.明确小媛的求助要求

D.授受小媛的请求

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作者在面对服务对象求助时的工作重点。小媛作为新近转学的初中生，面临家长无暇照顾、性格内向交不到新朋友且思念旧同学等情况，向社会工作者大刘表达自己感觉不好并寻求解决办法。在这种情形下，社会工作者首先需要明确小媛具体的求助要求。只有清晰了解小媛到底希望解决什么问题，才能有的放矢地开展后续工作。收集小媛的背景资料虽然也是工作内容之一，但目前并非首要重点，背景资料可在明确求助要求后进一步收集，以更好地服务于解决问题。而签订服务协议通常是在明确问题、制定服务计划后才会进行的步骤。接受小媛的请求本身只是一个初步