2023年度教师资格综合提升测试卷附完整答案详解(全国通用).docxVIP

2023年度教师资格综合提升测试卷附完整答案详解(全国通用).docx

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教师资格综合提升测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题40分)

一、单选题(30小题,每小题1分,共计30分)

1、(单选题)根据人类社会发展需要,以全面提高学生素质为根本目的,以尊重学生个体性和主动精神,注重开发潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育是()

A.素质教育

B.应试教育

C.形式教育

D.实质教育

正确答案:A

2、(单选题)下列属于原始社会教育特征的是

A.系统性

B.制度性

C.无阶级性

D.等级性

正确答案:C

3、(单选题)某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业,要求这部分学生完成作业后再进教室听课,李某的做法

A.合法,教师有管理学生的权利

B.合法,教师有教育学生的职责

C.不合法,侵犯了学生的受教育权

D.不合法,侵犯了学生的人身权。

正确答案:C

4、(单选题)马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指()。

A.德智体美劳全面发展

B.人的身心全面发展

C.人的劳动能力全面发展

D.人的独立个性全面发展

正确答案:A

5、(单选题)青年教师王老师为提高教学水平,从课堂教学设计,教学方法,乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法,但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原因不包括

A.王老师缺乏反思意识

B.王老师忽视学生的差异性

C.王老师缺乏教学创新

D.王老师缺乏诚恳学习态度

正确答案:D

6、(单选题)方老师和家长联系紧密,要求家长每天检查孩子的学习情况,还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错,就把家长请到学校,共谋对策,方老师的做法()。

A.不可取,不应把家长当作教师的“助教”

B.不可取,不应把教育的责任推卸给家长

C.值得提倡,共同教育学生可以增强教育的效果

D.值得肯定,发挥了“闻道在先,学有专攻”的优势

正确答案:A

7、(单选题)在我国近现代改革中,明确规定将学堂改为学校,实行男女平等允许初等小学男女同校的学制是()。

A.王寅学制

B.葵卯

C.壬子癸丑

D.壬戌学制

正确答案:C

8、(单选题)德育过程的基本矛盾是()。

A.教育者与受教育者之间的矛盾

B.教育者与德育内容之间的矛盾

C.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

D.受教育者与教育内容之间的矛盾

正确答案:C

9、(单选题)齐老师上课时喜欢全程用多媒体,他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却认为他的效果虽然很好,但是用多媒体教学速度太快了,跟不上。如果你是齐老师,你会()。

A.听取学生意见,适度放慢教学速度

B.听取学生意见,以学习最差的学生能听懂为宜

C.听取学生意见,以学习最好的学生能够充分应用为宜

D.学生不懂教学,这样的教学方式是最好的,效率最高的

正确答案:A

10、(单选题)为了记住学过的生字词,小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是()。

A.监督策略

B.复述策略

C.计划策略

D.组织策略

正确答案:B

11、(单选题)小学生学习“三角形的内角和是180度”。这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于()。

A.概念学习

B.符号学习

C.表征学习

D.命题学习

正确答案:D

12、(单选题)下列选项中,作家与作品对应不正确的是

A.曹禺一一话剧《原野》

B.鲁迅一—散文集《野草》

C.文一一小说《边城》

D.闻一多—新诗集《女神》

正确答案:D

13、(单选题)小学生王某在课间玩时,故意将同学赵某推倒在地,致其骨折,依据《学生伤害事故处理办法》规定,应对赵某受伤担责的主体是()

A.王某监护人

B.学校

C.王某的班主任

D.王某

正确答案:A

14、(单选题)18世纪法国思想家卢梭认为,“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于()。

A.个人本位

B.社会本位论

C.国家本位论

D.生活本位论

正确答案:A

15、(单选题)由于一个特定的刺激而习得的反应与一个不同但类似的刺激建立联系的过程称之为()。

A.消退

B.经典条件反射

C.刺激泛化

D.反应泛化

正确答案:C

16、(单选题)作为教学的一部分,课堂管理能够教给学生一些行为准则,并促使学生行为从他律到自律的转变,这说明课堂管理具有()。

A.维持功能

B.缓冲功能

C.发展功能

D.解释功能

正确答案:C

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