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Pleasegetintogroupsof3to5studentsandtalkabout
thefollowingquestionsandreporttotheclass:
1.Whydoweread?Whatistherolereadingplaysin
people’slife?
2.Inyourdailylife,whatisyourfavouritegenre/materials
ofreading?
3.Isreading(Englishreading)hardforyou?Whyorwhy
not?
Whyreadingissohard?
A. IntroductiontoExtensiveReading
andIntensiveReading
1. Theconceptsofextensivereadingandintensivereading;
2. Whenweneedtousethemethodsseparately?
3. Acombinationofextensivereadingandintensivereading
methods;
Examples:
Promotionbrochuresofhousingestates,emails,news,
invitations,academic/researchpapers,textmessages/Wechat
messagesfromyourgirlfriend…
B.ExtensiveReadingSkills
1. Skippingandscanningformainideas(refertoarticleone:
practice);
2. Mark/highlightthetextwhileyouread;especiallythekey
words
3. Takenotesandwritedownyourthoughts
4. Analysisthestructureofthewholetextoracomplete
paragraph
Pleasenote:
Extensivereadingisforfastfindingthemainideaorcertain
information;itisnotsomethingyoudojustbecauseyouhave
littletimeforintensivereading…
B.ExtensiveReadingSkills
Analysisthestructureofthewholetextoracompleteparagraph
Ø Text:Introduction—Bodyparagraphs—Conclusion
Ø Paragraph:Topicsentence—Supportingsentences—Concluding
sentence
Whendoingextensivereading,successfulidentificationthetopic
sentenceandtheconcludingsentenceisthekeystep.
B.ExtensiveReadingSkills
Topicsentence
clearlystatethetopicandthecontrolling
ideaoftheparagraph
csentence
Concludingsentence
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