2024年黑龙江省鹤岗市绥滨县绥滨农场招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年黑龙江省鹤岗市绥滨县绥滨农场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小张为社区中的10名单亲母亲开展小组活动。其中组员李大姐发言时思想比较混乱，小张在李大姐发言后说:“李大姐，你刚才讲了家里的基本情况，下面我们可以深入讨论一下你具体遇到的困难是什么吗？”在上述过程中，小张运用了（）的技巧。

A.提供信息

B.自我表露

C.及时小结

D.归纳总结

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作者在小组活动中运用的技巧。我们需对每个选项所代表的技巧含义进行分析，再结合题干中社会工作者小张的行为来判断其运用的技巧。选项A提供信息，是指社会工作者向组员提供各种知识、数据等相关信息，而题干中小张并未向李大姐提供信息，所以该选项不符合。选项B自我表露，是指社会工作者有选择地袒露自己的亲身经历或者处理事情的方法，为服务对象提供参考，题干中没有体现小张自我表露的情况，该选项也不正确。选项C及时小结，是指社会工作者将组员的发言进行简要归纳，以帮助组员更清晰理解讨论内容，并引导进一步深入探讨。小张在李大姐发言后，总结了其讲的家里基本情况，并引导深入讨论具体困难，符合及时小结的技巧特点，该选项正确。选项D归纳总结，通常是在小组讨论结束或一个阶段完成时，对整个讨论内容进行全面、系统的归纳和提炼，题干只是针对李大姐的一次发言，并非对整体内容的归纳总结，所以该选项不合适。综上，正确答案为C。

2、初二(1)班的班主任发现小娟近来情绪低落，常常迟到，不爱学习，成绩下滑，将其转介到学校社会工作服务站寻求帮助。接案的社会工作者小敏通过家访了解到，小娟的妈妈最近经常加班，无暇照顾小娟，还常说小娟又笨又懒，不好好学习，小娟也觉得自己学习不好，不是个好学生。针对小娟的情绪，小敏首先应采取的做法是（）。

A.寻求社会资助，改善小娟的家庭经济状况

B.链接培训资源，提升小娟妈妈的职业技能

C.与小娟谈心，改变小娟的懒惰思想和行为

D.与小娟妈妈积极沟通，帮助其改进管教方式

【答案】：D

【解析】本题主要考查针对服务对象问题应采取的首要做法。题目中小娟近来情绪低落、迟到、成绩下滑，原因在于妈妈常加班无暇照顾且言语指责，导致小娟自我认知偏差。选项A，题干中并未提及小娟家庭经济状况有问题，寻求社会资助改善家庭经济状况与解决小娟情绪问题无关，故A项不合适。选项B，链接培训资源提升小娟妈妈的职业技能，这与小娟情绪低落、自我否定的问题没有直接关联，无法从根源上解决问题，故B项不正确。选项C，小娟并非是懒惰思想和行为导致问题，而是妈妈不当的管教方式影响了她的情绪和自我认知，直接与小娟谈心改变懒惰思想不能解决根本问题，故C项不准确。选项D，小娟的问题很大程度上源于妈妈的管教方式，与小娟妈妈积极沟通，帮助其改进管教方式，能从源头上改善小娟所处的家庭环境和心理状态，缓解其情绪问题，是首先应采取的做法，所以D项正确。

3、清华大学学校社会工作者招募二十名高考状元，就如何提高学习动力，提出自己的经验，运用互动模式开展小组工作。下列说法正确的是（）。

A.互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己

B.在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群

C.互动模式强调组员间的平等以及个体独立性

D.互动模式主要帮助组员学习新知识和新方法

【答案】：A

【解析】本题主要考查对互动模式开展小组工作特点的理解。选项A，互动模式的核心焦点在于组员与组员之间的互动和相互影响，在互动过程中组员能够更好地了解、认识和探索自己，这是互动模式的重要目标之一，所以选项A正确。选项B，互动模式并不局限于组员来自行为出现问题的人群，该模式适用于各种有共同需求或目标的人群，比如本题中招募的高考状元群体，他们并非行为有问题的人群，所以选项B错误。选项C，互动模式强调组员间的互动与合作，注重的是组员之间的相互依存和相互促进，而不是强调个体独立性，所以选项C错误。选项D，帮助组员学习新知识和新方法更多是教育小组等模式的特点，互动模式主要是通过组员间的互动来促进彼此的成长和发展，并非主要聚焦于知识和方法的学习，所以选项D错误。综上，本题正确答案是A。

4、()是社会工作者获取服务对象资料的最基本方式。

A.观察

B.咨询

C.问卷调查

D.询问

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者获取服务对象资料的基本方式。下面对各选项进行分析：-A选项观察，观察虽然是收集资料的一种方式，但它更多是对服务对象的行为、环境等外在表现进行直观了解，较依赖于特定场景和时机，并非获取资料最基本的方式。-B选项咨询，咨询通常是向相关专业人士或机构了解信息，并非直接面向服务对象获取资料，其使用场景相对特定，也不是最基本的方式。-C选项问卷调查，虽能大规模收集信息，但需设计问卷、组织发放与回收等，