统编版语文二年级下册口语交际：图书借阅公约+课件.pptxVIP

口语交际：图书借阅公约;【学习目标】;;写一写;;讨论问题指导交际;①主动发表意见时，可以用“我觉得……”“我认为……”。

②补充、完善别人的观点时，可以用“我对……有补充”。

③反驳别人的观点时，可以用“我不赞同……因为……”。;;;图片对比引出话题;;①借书时，限制每人每次借阅的图书数量。

②每次借书时，约定借阅时间，排队借阅。

③借书时如出现插队、多借、争抢的问题，本次不予借阅。

④图书管理需要有专人负责，还要有专门的图书借阅和归还登记表。;;;①不破坏。轻拿轻放，不乱涂乱画，不乱抛乱折乱放。

②勤保护，包书皮。看书前洗手，看书时不吃零食，看完及时归还图书。

③勤修补。如有破损，及时修补。

;图书摆放凌乱；

在图书上乱涂乱画；

图书损坏；

图书丢失；;;图书借阅公约

排队借，不推挤。

安安静静有秩序。

轻轻拿，小心放。

如有损坏要赔偿。

按时还，要登记，

记录时间和书目。

人人争当管理员，

图书本本展笑脸。;图书借阅存在这么多问题，我们应该怎样制定图书借阅公约呢？;推荐学习委员抄录好“图书借阅公约”，张贴上墙，大家共同遵守！;;;;;;①设定归还时间，及时归还，图书管理员及时登记。

②图书管理员要检查所还的书是否完好，若有破损，就要让该同学及时修补或赔偿。;图书借阅没有固定时间；

一次借阅多本图书；

借书后长时间不归还；

没有图书管理人员。;B;课堂小结