2024年黑龙江省伊春市友好区青杨经营所招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

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2024年黑龙江省伊春市友好区青杨经营所招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在小组讨论中,社会工作者看到小红的发言已经持续了10分钟,但还没有结束的迹象。这时,社会工作者应该利用()技巧进行干预。

A.沉默

B.限制

C.对质

D.提问

【答案】:B

【解析】本题主要考查社会工作者在小组讨论中的干预技巧。解题关键在于理解每个选项所代表的技巧含义,并结合题干中社会工作者面临的情况进行分析。选项A,沉默技巧通常是指在小组讨论中社会工作者保持安静,让组员自行思考和交流,这并不能解决小红发言过长的问题,所以A选项不符合要求。选项B,限制技巧是指当小组讨论出现某些不良现象,如组员发言时间过长等,社会工作者采取措施加以限制。题干中,小红发言已持续10分钟且无结束迹象,此时运用限制技巧进行干预是合适的,能够保证小组讨论的效率和有序进行,所以B选项正确。选项C,对质技巧主要是社会工作者指出服务对象身上存在的矛盾,与控制小红的发言时间并无关联,因此C选项不正确。选项D,提问技巧是通过提出问题来引导小组讨论方向或激发组员思考,但不能有效限制小红的发言时长,所以D选项也不适用。综上,正确答案是B选项。

2、依据现行的《天津市志愿服务条例》规定,鼓励有关组织和单位依托()、单位职工活动中心等建设志愿服务站,为志愿者开展志愿服务活动提供支持和帮助。

A.社区居委会

B.社区服务设施

C.社区党组织

D.社区组织

【答案】:B

【解析】本题考查对《天津市志愿服务条例》相关规定的了解。依据该条例规定,鼓励有关组织和单位依托特定场所建设志愿服务站,以支持和帮助志愿者开展活动。选项A社区居委会主要承担社区的管理和服务职责等行政事务,并非专门用于建设志愿服务站的典型依托;选项C社区党组织主要发挥政治引领和组织协调等党建方面的作用,并非直接作为建设志愿服务站的主要依托;选项D社区组织是一个宽泛的概念,不够具体明确用于建设志愿服务站;而选项B社区服务设施具有一定的公共服务属性和场地条件,适合建设志愿服务站,为志愿者开展活动提供便利和支持,能够符合依托场所的要求。所以本题正确答案选B。

3、为帮助失独母亲走出家门,接触社会,开始新生活,社会工作者老李着手建立失独母亲的互助支持网络,并邀请社区9名失独母亲参加“暖心之家”小组。小组工作进入第五节,目标是协助组员关注当下,了解并学习运用身边的资源,以缓解困境。下列活动中最适宜本节的是()

A.凤凰涅槃--展望未来我的生活我做主

B.暖心社区--设计自己想要的社区服务

C.美丽人生--梳妆打扮原来自己也很美

D.我的五样--互相介绍自己的五个爱好

【答案】:B

【解析】本题考查对小组活动与小组目标契合度的判断。小组工作进入第五节,目标是协助组员关注当下,了解并学习运用身边的资源,以缓解困境。选项A“凤凰涅槃--展望未来我的生活我做主”,重点在于展望未来,未突出当下以及运用身边资源缓解困境,与本节目标不契合。选项B“暖心社区--设计自己想要的社区服务”,该活动聚焦于当下,引导组员关注社区这一身边资源,通过设计社区服务,组员能了解并学习运用社区资源来缓解自身困境,符合本节任务目标,是最适宜的活动。选项C“美丽人生--梳妆打扮原来自己也很美”,主要关注个人外在形象,没有涉及到对身边资源的了解和运用,与目标关联性不大。选项D“我的五样--互相介绍自己的五个爱好”,侧重于组员间爱好的交流,未体现对身边资源的运用和缓解困境的作用,不符合要求。综上,答案选B。

4、独居老人张爷爷患有多种慢性病。最近,张爷爷突发脑梗,导致日常生活起居、外出行动和就医等都出现了困难。社区居委会将张爷爷转介给社会工作者小袁。小袁初步了解了张爷爷的情况后,决定将张爷爷列为个案管理工作的服务对象。在与张爷爷建立了专业关系后,小袁下一步需要完成的工作是(??)。

A.评估张爷爷需求和生活中的问题

B.与张爷爷签订个案管理服务契约

C.邀请邻居作为志愿者照顾张爷爷

D.为张爷爷制订个案管理服务方案

【答案】:B

【解析】本题主要考查社会工作者在个案管理工作中的流程步骤。在社会工作实践中,当社会工作者与服务对象建立专业关系后,接下来通常要进行的重要步骤是与服务对象签订个案管理服务契约。对于选项A,评估服务对象需求和生活中的问题,一般是在建立专业关系之前就会做的初步了解工作,并非建立专业关系后的下一步,所以A选项错误。选项C,邀请邻居作为志愿者照顾张爷爷,这属于服务实施阶段的具体措施,不属于建立专业关系后紧接着要完成的工作,所以C选项不正确。选项D,制定个案管理服务方案,这是在明确服务内容与双方责任等签订契约之后的步骤,并非建立专业关系后的直接下一步,所以D选项也不合适。而签订个案管理服务契约,是明确社会工作者和服务对象双方的权利、义

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