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JOURNALOFCHINESEANDFOREIGNMEDICINEANDPHARMACYRESEARCH论著·公共卫生
家庭-学校-社会联合干预
对改善小学生近视相关行为的效果分析
张敏
563400遵义市正安县疾病预防控制中心，贵州遵义
摘要目的：探究家庭-学校-社会联合干预对改善小学生近视相关行为的效果。方法：选取2022年6月—2024年6月
遵义市正安县第八小学101名学生为研究对象，依据随机数字表法分成对照组（n=50，常规干预）和观察组（n=51，家庭-学
校-社会联合干预）。对比两组时间分配情况、视力参数、眼距书本距离、近视知识认知程度。结果：干预后，两组户外活动
时间延长，电子屏使用时间缩短，观察组优于对照组（P＜0.05）；干预后，两组裸眼视力升高，眼轴长度降低，观察组优于对
照组（P＜0.05）；干预后，两组眼距书本距离延长，近视知识评估问卷评分升高，观察组优于对照组（P＜0.05）。结论：家
庭-学校-社会联合干预措施能够提高学生对于近视相关知识的认知程度，有效改善学生的用眼习惯，预防近视。
关键词近视；家庭-学校-社会联合干预；裸眼视力
中图分类号R778.11文献标识码A
AnalysisoftheEffectofFamily-school-societyJointInterventiononImprovingMyopia-relatedBehaviorsinPrimary
SchoolStudents
ZhangMin
ZunyiZhenganCountyCenterforDiseaseControlandPrevention,Zunyi563400,GuizhouProvince,China
AbstractObjective:Toexploretheeffectoffamily-school-societyjointinterventiononimprovingmyopia-relatedbehaviorsin
primaryschoolstudents.Methods:Atotalof101studentsfromtheZunyiZhenganEighthPrimarySchoolfromJune2022toJune
2024wereselectedastheresearchsubjects.Accordingtotherandomnumbertablemethod,theyweredividedintoacontrolgroup
(n=50,conventionalintervention)andanobservationgroup(n=51,family-school-societyjointintervention).Thetimeallocation,
visualacuityparameters,distancebetweeneyesandbooks,andmyopiaknowledgecognitionwerecomparedbetweenthetwo
groups.Results:Aftertheintervention,theoutdooractivitytimeofthetwogroupswasprolonged,andthetimeofusingelectronic
screenswasshortened.Theobservationgroupwasbetterthanthecontrolgroup(P0.05).Aftertheintervention,thenakedeye
visualacuityofthetwogroupsincreased,andtheaxiallengthoftheeyedecreased.Theobservationgroupwasbetterthanthe
controlgroup(P0.05).Aftertheintervention,thedistancebetweentheeyesandthebooksinbothgroupswasextended,andthe
scoresofthemyopiaknowledgeassessmentquestionnaireincreased,withtheobservationgroupbeingbetterthant
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